Agencija za odgoj i obrazovanje

Agencija za odgoj i obrazovanje, uz prethodnu suglasnost Ministarstva znanosti i obrazovanja, objavljuje Vremenik i Opća pravila za provedbu natjecanja i smotri učenika osnovnih i srednjih škola u Republici Hrvatskoj u školskoj godini 2023./2024.

U suradnji sa strukovnim društvima i udrugama, različitim ustanovama i uz potporu Ministarstva znanosti i obrazovanja Agencija za odgoj i obrazovanje organizirat će i provesti 38 natjecanja i smotri u ovoj školskoj godini.

Vremenik održavanja školskih, županijskih i državnih razina natjecanja i smotri dostupan je na poveznici Vremenik, a Opća pravila za provedbu natjecanja i smotri na poveznici Pravila.

Na natjecanjima i smotrama učenici i njihovi mentori predstavljaju rezultate rada, znanje, vještine, sposobnosti i kreativnost.

Posebne upute za organizaciju i provođenje pojedinih natjecanja i smotri objavit će se naknadno.

Djelatnici Agencije za odgoj i obrazovanje i v.d. ravnatelja Daria Kurtić, prof., žele svim odgojiteljima, učiteljima, nastavnicima, ravnateljima i stručnim suradnicima u predškolskim ustanovama i školama sretan 5. listopada Svjetski dan učitelja!

Državnim stručnim skupom pod nazivom Digitalni obzori Agencija za odgoj i obrazovanje obilježila je završetak programa e-Škole, u kojem je kao partner Hrvatskoj akademskoj i istraživačkoj mreži –CARNET sudjelovala protekle tri godine. Dvodnevno stručno usavršavanje na kojem se govorilo o integraciji informacijsko-komunikacijske tehnologije u odgojno-obrazovni rad, te prilikama i izazovima koji se pojavljuju u obrazovnom sektoru u digitalnom dobu, održalo se 28. i 29. rujna u zagrebačkoj XII. gimnaziji. Na predavanjima i radionicama sudjelovalo je uživo i online gotovo 900 odgojno-obrazovnih radnika.

U protekle tri godine sudjelovanja u projektu e- Škole savjetnici Agencija za odgoj i obrazovanje intenzivno su radili na razvoju svojih profesionalnih i pedagoških kompetencija u digitalnom okruženju i kontinuirana su radili na stručnom usavršavanju i edukaciji nastavnika, učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja. U navedenom razdoblju savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje održali su gotovo 200 stručnih skupova i radionica s različitim temama na kojima je sudjelovalo više od 7 200 odgojno- obrazovnih radnika.

– Formirana je digitalna jezgra viših savjetnika koja sada radi na razvoju i osmišljavanju kvalitetnih e-usavršavanja za profesionalni razvoj odgojno-obrazovnih radnika predškolskih, osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova u RH-a. Ostvarena je kvalitetna promocija digitalnog učenja, učinkovitog korištenje novih okruženja za učenje te je pokrenut proces usklađivanje sa Europskim okvirom digitalnih kompetencija za obrazovatelje unutar šest osnovnih područja – istaknuo je Davor Černi viši savjetnik za engleski jezik i voditelj projektnog tima uime AZOO-a.

O integraciji IKT-a u odgojno-obrazovni rad i izazovima koje nove tehnologije stavljaju pred učitelje i nastavnike, ali i učenike, predavanja su održali: izv. prof. dr. sc. Robert Kopal, predsjednik udruge CroAI Mislav Malenica, doc. dr. sc. Edite Rogulj, te prof. dr. sc. Nina Begičević Ređep, doc. dr. sc. Bojan Žugec i izv. prof. dr. sc. Markus Schatten svi s Fakulteta organizacije i informatike iz Varaždina. Nakon predavanja, održano je niz zanimljivih radionica s primjerima iz prakse.

U svom izlaganju izv. prof. dr. sc. Robert Kopal potaknuo je razgovor o različitim aspektima umjetne inteligencije (AI) i njezinoj važnosti. Istaknuta je potrebu za maksimiziranjem koristi AI-ja i minimiziranjem rizika. Dotaknuo se teme regulacije AI-ja te je prezentirao najvažnije rezultate istraživanja percepcije umjetne inteligencije u Hrvatskoj. Potaknuta je i rasprava o primjeni AI-ja u obrazovanju te su istaknute prilike i izazove koji se pojavljuju u obrazovnom sektoru u digitalnom dobu. U drugom dijelu predavanja, prof. R. Kopal se osvrnuo na deset prijedloga za oblikovanje budućnosti obrazovanja, s naglaskom na vještine budućnosti. Neki od tih prijedloga uključuju oslobađanje učenika od pritiska okoline, poticanje kreativnosti, uvođenje kritičkog mišljenja kao obaveznog predmeta te promjenu uloge nastavnika iz „Sage on the Stage“ u „Guide on the Side“. Također je istaknuta važnost samousmjerenog učenja i potrebu za “renesansnim” obrazovanjem.

U svom inspirativnom TED govoru predsjednik udruge CroAI Mislav Malenica istaknuo je sveprisutnost umjetne inteligencije (AI) te brzinu kojom se danas događa tehnološki razvoj. Naglašena je potreba za što boljim razumijevanjem onoga što nam omogućava generativna umjetna inteligencija, kako bi bili svjesni prednosti i nedostataka. Istaknuta je važnost pojedinca koji kao dio sustava ne treba čekati gotovo rješenja već sam biti kotačić i pokretač promjene. Naravno, uz važnost kreativnosti i kritičkog promišljanja.

Predavanje pod nazivom „Digitalna zrelost i vrednovanje škola / igrifikacija“ održali su prof. dr. sc. Nina Begičević Ređep, doc. dr. sc. Bojan Žugec i izv. prof. dr. sc. Markus Schatten s Varaždinskog FOI-a, koji je bio partner na projektu e-Škola. U prvom dijelu izlaganja prof. dr. sc. Nina Begičević Ređep, doc. dr. sc. Bojan Žugec istaknuli su da ne postoji univerzalna definicija digitalne zrelosti škola te su potaknuli sudionike da razmisle o tome što za njih predstavlja digitalna zrelost u kontekstu obrazovnih ustanova. Digitalna zrela škola opisana je kao ona koja postiže visoku integraciju digitalnih tehnologija u svoj svakodnevni život i rad. Prezentirali su i okvir za digitalnu zrelost škola razvijen od strane Fakulteta organizacije i informatike i CARNET-a i predstavljen je instrument za procjenu digitalne zrelosti škola, koji se sastoji od 47 elemenata s 5 opisnih razina za svaki element. Osim toga, prikazan je sustav za vrednovanje digitalne zrelosti škola, koji se koristi za procjenu digitalne zrelosti škola. U drugom djelu izlaganja koje je održao izv. prof. dr. sc. Markus Schatten naglasak je stavljen na temu igrifikacije. Igrifikacija u nastavnom procesu predstavlja pristup obrazovanju koji koristi elemente igre kako bi motivirao učenike i olakšao njihovo učenje. Ovaj koncept koristi tehnike i mehanike iz videoigara da bi pretvorio učenje u zabavan i angažirajući proces, pojasnio je. Igrifikacija također doprinosi razvoju različitih vještina. Učenici razvijaju sposobnosti kao što su rješavanje problema, kritičko razmišljanje, suradnja i komunikacija, dok istovremeno uče kroz praktične primjene gradiva. Personalizacija učenja također je moguća jer učenici mogu napredovati prema vlastitom tempu i interesima. Međutim, postoji i nekoliko nedostataka igrifikacije. Postoji potencijal za ovisnost o vanjskim nagradama, umjesto intrinzičke motivacije za učenje. Igrifikacija također može potaknuti površno učenje jer se učenici često usmjere na kratkoročne ciljeve i nagrade umjesto na duboko razumijevanje gradiva. Pravilna implementacija je ključna, jer nepravilno provedena igrifikacija može zbuniti i demotivirati učenike, naglasio je na kraju predavanja izv. prof. dr. sc. Markus Schatten.

Doc. dr. sc. Edite Rogulj u svom predavanju naglasak je stavila na pozicioniranju sustava ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja u digitalnom okružju. Predstavila je relevantne informacije i stavove odgojitelja o integraciji informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT-a) u odgojno-obrazovni rad. Unatoč prepoznavanju prednosti integracije IKT-a, postoje izazovi s kojima se odgojitelji suočavaju, istaknula je, a najviše ih zabrinjava zaštita osobnih podataka djece i roditelja, nedefinirano vrijeme upotrebe IKT-a izvan radnog vremena te zaštita osobnog ugleda i ugleda profesije. Također, poštivanje dogovorenih pravila upotrebe IKT-a predstavlja izazov.

Tijekom stručnog skupa održane su 34 radionice za sudionike uživo te 33 radionice koji su skup pratili putem AZOO Zoom Events platforme. Radionice su bile usmjerene na primjenu digitalne tehnologije kako u neposrednom radu s učenicima tako i u ostalim poslovima odgojno-obrazovnih radnika. To su bile teme poput: Virtualna stvarnost u učionici: umjetnost kreiranja novih obrazovnih iskustava; Analogno u digitalnom: Igrifikacija u odgojno-obrazovnom radu; Tehnike za poticanje kreativnosti; Nova Era Nastave Putem Spotify-a; Magic School AI; Istraživanje zakona optike u virtualnom laboratoriju; Utjecaj medija na mentalno zdravlje; Uvod u XR: virtualna, proširena i mješovita stvarnost u obrazovanju; Putovanje s Tolkienovim Hobitom; Digitalni alati za djecu rane i predškolske dobi; Digitalni pomagači; AI Art & Music – primjena u nastavi; Alati za digitalno pripovijedanje.

Nakon dvije godine provedbe preventivnog programa LQ Vještine za adolescenciju u osnovnim školama na području Dubrovačko-neretvanske županije, 20. rujna 2023. godine u dubrovačkoj Gradskoj vijećnici održana je završna konferencija na kojoj su predstavljeni brojni primjeri dobre prakse, iskustva učitelja, stručnih suradnika i ravnatelja u njegovu provođenju.

Agencija za odgoj i obrazovanje je u suradnji s Uredom ujedinjenih naroda za prevenciju droge i kriminaliteta 2019. godine započela s pilot-provedbom programa LQ Vještine za adolescenciju, programa koji se nalazi među šest najuspješnijih znanstveno evaluiranih programa socijalno-emocionalnog učenja u svijetu i važan je resurs u očuvanju mentalnog zdravlja, prevenciji nasilja i korištenju psihoaktivnih sredstava kod djece od 12 do 14 godine.

Do 2022. godine osposobljeno je 12 nacionalnih trenera za edukaciju učitelja, a do sad je u program uključeno više od 6 500 učenika. Potaknut dobrim rezultatima programa, Zavod za javno zdravstvo Dubrovačko-neretvanske županije prije dvije godine je, uz potporu Agencije za odgoj i obrazovanje i u suradnji s Uredom ujedinjenih naroda za prevenciju droge i kriminaliteta, uveo program u sve osnovne škole na području svoje županije.

Na završnoj konferenciji uz visoke predstavnike Grada Dubrovnika, Dubrovačko-neretvanske županije te Zavoda za javno zdravstvo nazočili su dr. sc. Wadih Maalouf, voditelj Odjela za prevenciju, liječenje i rehabilitaciju u Uredu ujedinjenih naroda za prevenciju droge i kriminaliteta (UNODC), Žana Glavendekić, voditeljica Ureda ujedinjenih naroda za prevenciju droga i kriminaliteta za jugoistočnu Europu i Matthew Kiefer, međunarodni programski menadžer u Lions clubu, međunarodnoj fondaciji koja značajno financijski podupire UNODC u provedbi kvalitetnih preventivnih programa, Daria Kurtić, v. d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje i Jasmina Hamer, predsjednica Hrvatske zajednice osnovnih škola.

Na konferenciji je istaknuto da statistika dosad prikazuje značajne pomake u smanjenju upotrebe alkohola, droga, pušenja i vršnjačkog nasilja kod učenika koji su sudjelovali u programu.

Simboličnom akcijom na Trgu bana Josipa Jelačića u Zagrebu 15. rujna 2023. godine započela je sedma UNICEF-ova humanitarna utrka Mliječna staza, koja se drugu godinu zaredom održava za podršku mentalnom zdravlju djece i mladih u školama. Da bi nastavio važan razgovor o mentalnom zdravlju i razbijanju stigme, UNICEF je u centru Zagreba, postavio interaktivne instalacije i održao simbolički “Sat vježbanja podrške mentalnom zdravlju“. Akciji su se pridružile UNICEF-ove ambasadorice i predstavnici partnera. Zajednički poziv svima da se uključe u Mliječnu stazu na događanju su uputile Regina M. Castillo, predstojnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku i Margareta Mađerić, državna tajnica u Ministarstvu rada, mirovinskoga sustava, obitelji i socijalne politike, Ivana Benjek, načelnica Sektora za darovite i učenike s teškoćama te informacijsku potporu sustavu odgoja i obrazovanja pri Ministarstvu znanosti i obrazovanja, Iva Prpić, voditeljica Odjela za podršku djeci i obiteljima u Gradskom uredu za socijalnu zaštitu, zdravstvo, branitelje i osobe s invaliditetom Daria Kurtić, v. d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje, Ana Munivrana, izvršna direktorica Foruma za slobodu odgoja i Marija Franić, voditeljica korporativnih komunikacija Kaufland Hrvatska.

„U suradnji s partnerima, želimo pružiti znanja i vještine učiteljima i drugim stručnjacima u školama da bi lakše djelovali kao prva pomoć, podrška i zaštita učenicima. Ove godine više od 6000 sudionika trčat će, hodati, voziti bicikl, kolica, koturaljke na tisućama staza diljem Hrvatske tijekom deset dana i sigurna sam da ćemo nastaviti stvarati društveni zamah oko teme mentalnog zdravlja. Zahvaljujem svima koji su nam se pridružili ove godine, posebno našim korporativnim partnerima, kao i svim korporativnim timovima, drugim neformalnim timovima, školama, obiteljima, djeci, mladima i svim zvijezdama Mliječne staze“, poručila je Regina Castillo, predstojnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku.

„Poticanjem važnosti o brizi za mentalno zdravlje mladih, pridonosimo stvaranju psihološki otporne, zdrave i stabilne nove generacije mladih naraštaja“, naglasila je Daria Kurtić, prof., v.d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje. Da bi što učinkovitije odgovorili na potrebe odgojno-obrazovnog sustava i mladih Agencija za odgoj i obrazovanje, sastavila je upitnik kojim će se ispitati potrebe odgojno-obrazovnih djelatnika u predškolskom i školskom sustavu odgoja i obrazovanja, a vezano za temu mentalnoga zdravlja, kazala je Daria Kurtić, prof. Upitnik je dostupan na https://forms.office.com/e/6eMhuwcdix

Agencija za odgoj i obrazovanje poziva sve odgojno-obrazovne djelatnike u predškolskom i školskom sustavu odgoja i obrazovanja na ispunjavanje upitnika u cilju dobivanja povratne informacije o potrebama stručnog usavršavanja iz domene mentalnoga zdravlja, imajući u vidu teme koje bi pomogle u razvijanju vještina za jačanje mentalnoga zdravlja pojedinaca, a time i društva.

Sredstvima prikupljenim tijekom Mliječne staze i kampanje za mentalno zdravlje djece i mladih UNICEF će podržati program za jačanje otpornosti i socioemocionalnih vještina učenika, učitelja i nastavnika – „Škole podrške”, koji provodi u suradnji s Forumom za slobodu odgoja te uz podršku Agencije za odgoj i obrazovanje. Procjenjuje se da će ulaganjem u razdoblju nakon Mliječne staze 2023. za podršku mentalnom zdravlju djece i mladih biti educirano više od 450 učitelja, nastavnika, ravnatelja i stručnog osoblja, a koristi imati više od 13 000 učenika osnovnih i srednjih škola.

Više od 6.000 sudionika, među kojima 1.850 djece i više od 300 učitelja i nastavnika, sudjeluje u utrci koja je i ove godine nacionalna i inkluzivna te će se od 15. do 24. rujna, uz mobilnu aplikaciju odvijati na tisućama staza diljem Hrvatske. Prijave su moguće do zadnjeg dana na www.mlijecnastaza.hr, a prijaviti se mogu baš svi – djeca i mladi, obitelji, pojedinci, udruge i tvrtke te svojim kotizacijama podržati program podrške mentalnom zdravlju djece i mladih u školama.

Prijave za UNICEF-ovu utrku Mliječna staza primaju se na www.mlijecnastaza.hr , a više informacija dostupno je i na www.unicef.org/croatia, gdje se mogu naći i Savjeti za očuvanje mentalnog zdravlja.

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje, od 21. do 24. kolovoza 2023. godine u Dubrovniku, održan je četverodnevni međunarodni stručni skup namijenjen odgojiteljima, učiteljima i nastavnicima koji poučavaju pripadnike hrvatske nacionalne manjine u inozemstvu u okviru redovnog sustava odgoja i obrazovanja. Na stručnom skupu sudjelovalo je 34 sudionika, od toga 2 iz Austrije, 1 iz Kanade, 15 iz Mađarske, 15 iz Srbije te 2 iz Rumunjske.

Teme skupa koji Agencija svake godine organizira za ovu ciljnu skupinu uvijek su vezane uz hrvatski jezik i književnost, hrvatsku povijest te kulturnu i prirodnu baštinu. Ove godine skup je posvećen važnoj obljetnici – obilježavanju 540. godina prve tiskane knjige na hrvatskome jeziku – „Misala po zakonu Rimskog dvora”, koji je tiskan 1483. godine na glagoljici te je glagoljica bila središnja tema skupa.

Stručni skup je započeo himnom Republike Hrvatske „Lijepa naša domovino“, a sudionicima su se pozdravnim govorima obratili Daria Kurtić, prof., v. d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje, koja je sudionike upoznala s ulogom Agencije u sustavu odgoja i obrazovanja Republike Hrvatske te programom skupa, potom Dario Magdić, zamjenik državnog tajnika iz Središnjeg državnog ureda za Hrvate izvan Republike Hrvatske, koji je informirao sudionike o aktivnostima i projektima koje Središnji državni ured za njih organizira te doc. dr. sc. Iva Ivanković, državna tajnica Ministarstva znanosti i obrazovanja koja je upoznala sudionike s aktualnim projektima MZO-a čiji rezultati bi njima mogli biti korisni u radu.

Prvo predavanje „Skriptori, skriptoriji, dvorske kancelarije srednjega vijeka“, održao je Ivan Viđen, dipl. povjesničar umjetnosti i arheolog, dajući širok uvid u djelatnost i umjetnost rukopisnog stvaranja knjiga, a potom su uslijedila predavanja znanstvenika Staroslavenskog instituta vezana uz glagoljicu i prvotisak: dr. sc. Ana Šimić održala je izlaganje „Glagoljica i glagoljaštvo“ te objasnila povijest glagoljice kroz stoljeća i njezinu važnost u jezičnom i kulturnom smislu, dr. sc. Ana Mihaljević u predavanju „Inkunabule i hrvatska srednjovjekovna pismena kultura u digitalnome svijetu“ objasnila je pojam inkunabule te upoznala sudionike s mrežnim izvorima, poput glagoljica.hr, kao i obrazovnim igrama Staroslavenskog instituta za učenje glagoljice https://stin.hr/obrazovne-igre/. Dr. sc. Igor Medić, u predavanju „Glagoljični prvotisak – Misal po zakonu rimskoga dvora“ objasnio je nastanak Misala te njegov izgled, sadržaj i povijest. Posljednje predavanje na skupu „Romanička arhitektura na istočnom Jadranu između benediktinske reforme i uzleta komuna“ održala je doc. dr. sc. Ana Marinković s Filozofskog Fakulteta Sveučilišta u Zagrebu te pokazala sudionicima primjere romaničke sakralne arhitekture na Jadranu, uzore po kojima su građeni te njihova zajednička obilježja.

Sastavni dio skupa bile su radionice, a sudionici su u malim skupinama tijekom tri dana sudjelovali u svakoj od njih. Radionicu „Tragom glagoljice u fragmentima povijesti hrvatske srednjovjekovne knjige“ vodila je viša savjetnica Barbara Beronja, prof., radionicu „Povijesni okvir nastanka i širenja glagoljice“ viša savjetnica Loranda Miletić, prof., a radionicu „Inicijal /ilustracija glagoljičnog slova“ viša savjetnica Zvjezdana Prohaska, prof. Stručni skup završio je posjetom srednjovjekovnim lokalitetima spomeničke baštine u Konavlima, uz stručno vođenje Helene Puhare, kustosice Muzeja i galerija Konavala te su sudionici posjetili crkvu Sv. Barbare, Sokol grad i Franjevački samostan.

U sklopu projekta „Učim poduzetništvo 5.0“ na Ekonomskom fakultetu u Osijeku 28. i 29. kolovoza 2023. godine održat će se drugi modul projekta na kojem će 17 učeničkih zadruga iz Osječko-baranjske i Vukovarsko srijemske županije predstaviti svoje poslovne planove za slijedeću školsku godinu.

Glavna tema projekta je poduzetništvo, odnosno obrazovanje učitelja na slabije razvijenim područjima za poduzetništvo kako bi učinkovitije upravljali učeničkim zadrugama i proizvode učeničkih zadruga učinili vidljivijima u zajednici.

Nositelj projekta „Učim poduzetništvo 5.0“ je Agencija za odgoj i obrazovanje, a provodi ga zajedno s partnerima: tvrtka Vinco Innovation specijalizirana za inovacije te podršku poduzetnicima iz Norveške, Hrvatski savez učeničkih zadruga, Osnovna škola Vođinci i Osnovna škola „Silvije Strahimir Kranjčević“  Levanjska Varoš.

Nakon prvoga modula na kojem su mentorice projekta prof. dr. sc. Sunčica Oberman Peterka s EFOS i Dinka Krčelić iz Projectus Grupe d.o.o., podučile sudionike projekta osnovnim postulatima poduzetništva, pokretanju poduzetničkog projekata i osnovnim elementima koje svaki projekt mora sadržavati, te ih upoznali s europskim okvirom poduzetničkih kompetencija, predstavnici škola predstavit će u Osijeku poslovne planove rada svoje školske učeničke zadruge koje će realizirati u novoj školskoj godini.  Poslovne planove predstavit će škole: OŠ Blage Zadre, OŠ Vođinci, OŠ S.S.Kranjčević, OŠ Nikole Andrića, OŠ Mijat Stojanović, OŠ Tordinci, OŠ Matija Gubec, OŠ Đakovački Selci, OŠ Milka Cepelića, OŠ Stjepana Cvrkovića, OŠ Budrovci, OŠ Gorjani, OŠ Jagodnjak, OŠ Josip Kozarac, OŠ fra Bernardina Tome Leakovića, OŠ A. G. Matoš Vinkovci.

Nakon što pokažu na koji način i kako namjeravaju poticati razvoj poduzetništva u svojoj učeničkoj zadruzi, sudionici stručnoga usavršavanja imat će priliku upoznati se s načinom i iskustvima provođenja poduzetništva u norveškim školama na predavanju koje će održati Solene Feron iz tvrtke Vinco Innovation.

Kao nastavak dugogodišnje suradnje Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO) i Europskog centra za moderne jezike u Grazu (ECML), u listopadu ove godine bit će organizirana radionica na temu CLIL-a i njegove primjene u produbljivanju procesa učenja. Ova dvodnevna radionica će se održati 16. i 17. listopada 2023. godine u XII. gimnaziji Zagreb.

O čemu se radi?

Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning (PTDL) inovativan je pristup poučavanju koji pomaže nastavnicima i razvojnim materijalima u poticanju dubokog učenja, obraćajući pažnju na razvoj specifičnih jezičnih vještina učenika i njihovo razumijevanje i automatizaciju predmetnih postupaka, vještina i strategija. PTDL potiče učenike da svoje razumijevanje predstavljaju na sve sofisticiranije načine, čime internaliziraju ta razumijevanja i načine djelovanja i razmišljanja. Ova radionica ne samo da povezuje sadržaj i jezično učenje, već također pokazuje kako nastavnici mogu stvarati putanje učenja, polazeći od učeničkih trenutnih sposobnosti i pratiti njihov napredak duž puta učenja.

Tko će voditi radionicu?

Radionicu će voditi stručnjaci iz ECML-a u Graz-u, koji su dio radne skupine koja je i razvijala ovaj program. Članovi tima su međunarodno priznati edukatori: Frederic Taveau, Dunja Chamberlain, Susanne Staschen, Kevin Schuck, Oliver Meyer, Do Coyle i Letizia Cinganotto.

Zagrebačku radionicu će voditi: Kevin Schuck i Susanne Staschen.

Zašto?

Osim što će se upoznati s radom ECML-a i mogućnostima za usavršavanje, savjetovanje, projekte i druge resurse koje pružaju, radionica će uključiti prezentacije, aktivnosti i zadatke pod vodstvom stručnjaka koji će odgovoriti na pitanja:

• zašto je fokus na predmetnim jezičnim vještinama ključan za poticanje dubljeg učenja u vašim CLIL učionicama i izvan njih.
• o mehanizmima, pokretačima i putanjama dubljeg učenja,
• kako koristiti PTDL vođena pitanja prilikom planiranja za izradu scenarija dubljeg učenja za vaše učenike,
• kako obogatiti konvencionalne zadatke uključivanjem i primjenom principa usklađivanja zadatka kako biste povećali aktualnost i relevantnost zadataka,
• kako mentorirati učenje i osobni razvoj kroz formativno i sumativno vrednovanje.

Tko?

Radionica je namijenjena svim učiteljima i nastavnicima koji žele unaprijediti svoje metode poučavanja i potaknuti dublje učenje kod učenika u različitim jezičnim i kulturnim okruženjima.

Kako se prijaviti?

Prijavite se možete putem poveznice ili QR koda:https://forms.office.com/e/X1GJaD46Jr

Na osnovu Erasmus+ akreditacije (2021-1-HR01-KA120-SCH-000047217) i sklopljenog ugovora (2022-1-HR01-KA121-SCH-000058797) s Agencijom za mobilnost i programe Europske unije, Agencija za odgoj i obrazovanje objavljuje Poziv za pojedinačnu mobilnost zaposlenika koordinatora (AZOO) i zajedničku mobilnost zaposlenika koordinatora (AZOO) i zaposlenika članova konzorcija (voditelji ŽSV u školama partnerima članovima konzorcija) u svrhu učenja kroz aktivnosti praćenja rada u svrhu ostvarivanja planiranih strateških ciljeva u okviru Erasmus+ akreditacije u programskom razdoblju 2022./2023.

Agenciji za odgoj i obrazovanje je 2022. godine dodijeljena Erasmus+ akreditacija u području općeg odgoja i obrazovanja na osnovu koje je omogućeno sudjelovanje zaposlenika Agencije za odgoj i obrazovanje i članova konzorcija u Erasmus+ programu.

Uvjet za mobilnost zaposlenika koordinatora konzorcija u svrhu učenja kroz aktivnost praćenja rada (KKA2) jest da sudjeluju u pripremi, organizaciji i provedbi stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika i ravnatelja te obavljanju poslova iz djelatnosti koordinatora konzorcija. Aktivnosti koje se realiziraju trebaju pridonositi poboljšanju vještina potrebnih za obavljanje poslova u okviru postojećeg radnog mjesta, rad  prema  modelu  Job shadowing  tj.  praćenje  rada kolega u inozemnoj ustanovi pri obavljanju njihovih stručnih poslova.

Za aktivnost zajedničke mobilnosti zaposlenika koordinatora i zaposlenika članova konzorcija u svrhu učenja kroz aktivnost praćenja rada (CKA2) u programskim zemljama, odnosno u odgovarajućim inozemnim ustanovama mogu se prijaviti zaposlenici osnovnih škola, srednjih škola i učeničkih domova koji su imenovani voditeljima županijskih stručnih vijeća na mandatno razdoblje od 1. rujna 2022. do 31. kolovoza 2024. godine uz izjavu nadležnog savjetnika/višeg savjetnika AZOO-a o pristanku na zajedničku mobilnost.

U nastavku objavljujemo Poziv i potrebne obrasce za prijavu. Rok za prijavu mobilnosti je 1. rujna 2023. godine.

Ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje (AZOO) dr. sc. Dubravka Brezak Stamać i predstojnica Ureda UNICEF-a za Hrvatsku Regina M. Castillo potpisale su Memorandum o razumijevanju kojim se definiraju teme i ciljevi suradnje u narednom razdoblju.

Ova suradnja temelji se na prepoznavanju ključnih izazova u područjima koja zahtijevaju dodatnu pažnju kako bi se osigurali bolji uvjeti za kvalitetan odgoj i obrazovanje djece i mladih diljem Republike Hrvatske. Suradnja će obuhvatiti sljedeća područja:

• pružanje prilika za dodatno stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih radnika u cilju jačanja kvalitete učenja i poučavanja u odgojno-obrazovnim ustanovama,
• pružanje prilika za dodatno stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih radnika koje vode jednakim obrazovnim prilikama za svu djecu, a posebice djecu u nepovoljnom položaju,
• omogućavanje bolje povezanosti odgojno-obrazovnih ustanova i roditelja ili skrbnika,
• razmjena znanja i iskustva u svrhu pronalaska učinkovitog odgovora na potrebe škola u kriznim situacijama,
• razmjena ideja, metoda i najboljih praksi provedbe izvannastavnih aktivnosti i povezivanja međupredmetnih tema u školama

Agencija za odgoj i obrazovanje i Ured UNICEF-a za Hrvatsku kroz zajedničku suradnju doprinijet će unapređenju obrazovnog sustava i jačanju prilika za kvalitetan odgoj i obrazovanje sve djece, posebice djece u riziku.