Agencija za odgoj i obrazovanje

Dragi učitelji i učiteljice,

u povodu Svjetskog dana učitelja, koji se u cijelom svijetu obilježava 5. listopada, od srca vam zahvaljujemo na vašem predanom radu, nesebičnoj brizi i neprocjenjivom doprinosu obrazovanju i odgoju mladih generacija. Svakog dana u svojim učionicama ne samo da prenosite znanje, već oblikujete budućnost društva. Svojim strpljenjem, kreativnošću i predanošću pomažete učenicima da otkriju svoj puni potencijal, potičete ih da razvijaju kritičko mišljenje i pripremate ih za izazove koji ih očekuju. Učitelji inspiriraju, motiviraju i pružaju podršku, često neprimjetno, ali s trajnim učinkom.

Promjene u obrazovnom sustavu, tehnologiji ili društvenim izazovima zasnivaju se na učiteljima koji ostaju nosioci obrazovanja i pružaju svakom učeniku priliku za uspjeh i ostvarenje njihovih planova i snova.

Biti učitelj nije samo profesija – to je poziv. Vaša uloga u životima djece nadilazi knjige i školske sate; vi ste uzori, vodiči i podrška koja im je potrebna na njihovu putu u sazrijevanju.

Hvala vam što svojim trudom i zalaganjem gradite bolje društvo i budućnost. Vaša uloga je neizmjerna, a vaš utjecaj trajan – učitelji poput vas mijenjaju svijet!

Pozivamo Vas na panel raspravu “Implementacija plavog obrazovanja u obrazovni sustav Republike Hrvatske – prilike i izazovi”, o uvođenju plavog obrazovanja u formalni sustav obrazovanja u Republici Hrvatskoj koja će se održati na Sveučilištu u Zadru (Obala kralja Petra Krešimira IV br. 2) 25. rujna 2024. godine od 14:30 do 16:30

Panel rasprava je dio HORIZON projekta BlueLightS – EnLIGHTening future Schools to deliver BLUE Sustainability in Europe (https://blue-lights.eu/), u kojem, iz Hrvatske, sudjeluju Agencija za odgoj i obrazovanje i  Sveučilište u Zadru. Svrha ovog panela je omogućiti i uspostaviti dijalog i suradnju dionika koja će unaprijediti stanje plavog obrazovanja u Hrvatskoj. Na panel raspravi okupit će se učitelji i nastavnici, ravnatelji, izdavači, predstavnici institucija i ostali relevantni dionici kako bi zajednički istražili na koji način integrirati teme vezane uz more i znanje o moru i vodama u školske kurikulume i nastavne sadržaje.

Cilj panel rasprave je potaknuti suradnju svih dionika uključenih u obrazovni proces, prikazati primjere dobre prakse i razviti strategiju koja će omogućiti aktivno uključivanje tema koje se tiču znanja o moru i vodama u obrazovanje na svim razinama (različitih predmeta, osnovnih i srednjih škola).

Kao panelisti će u raspravi sudjelovati predstavnici Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, predstavnici Agencije za odgoj i obrazovanje, stručnjaci iz Europe gdje takva praksa već dugo i uspješno funkcionira te nacionalni stručnjaci iz područja znanja o moru („ocean literacy“ – oceanska pismenost). Rasprava će biti interaktivna, s prilikom da i sudionici iznesu svoja iskustva i prijedloge kako bismo zajedno oblikovali budućnost plavog obrazovanja u Hrvatskoj. Radni jezik panel rasprave je hrvatski.

Sudjelovanje je slobodno i potrebno je registrirati se na poveznici REGISTRACIJA.

Predstavnici četiri regionalna znanstvena centra iz Hrvatske, Ministarstva regionalnog razvoja i fondova Europske unije, Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te Agencije za odgoj i obrazovanje sudjelovali su od 11. do 13. rujna 2024. godine na konferenciji nordijskog udruženja znanstvenih centara, održanoj u Znanstvenom centru Heureka u gradu Vantaa, u blizini Helsinkija. Posjet je organiziralo Ministarstvo regionalnog razvoja i fondova EU u okviru bilateralne inicijative razmjene iskustava s Latvijom i Norveškom te razvijanja smjernica za dugoročnu održivost regionalnih znanstvenih centara. Na konferenciji su sudjelovali i predstavnici znanstvenih centara u Latviji i Norveškoj te drugih država članica nordijskog udruženja znanstvenih centara, koji su s hrvatskim kolegama razmijenili iskustva i prakse rada u području STEM obrazovanja djece od najranije dobi. Uime Agencije za odgoj i obrazovanje na konferenciji su sudjelovale Daria Kurtić, v. d. ravnatelja i Antonela Nižetić-Capković, viša savjetnica za odnose s javnošću.

Konferencija je započela razgledom centra Heureka u kojem posjetitelji mogu doživjeti i učiti o znanosti i tehnologiji na zanimljiv i privlačan način kroz izložbe, filmove u planetariju, obrazovne programe i događanja. Sudionici konferenciji imali su priliku razgledali tri aktualne izložbe posvećene umjetnoj inteligenciji, važnosti igre u svakodnevnom životu i ljudskoj aktivnosti u Sunčevom sustavu. Program konferenciji bio je posvećen navedenim temama. Prvo predavanje odnosilo se na AI-u i utjecaj umjetne inteligencije na učenje, te na njihove prednosti i nedostatke. Uslijedilo je predavanje o razlikama između znanosti i pseudohumanističkih znanosti. Sudionici konferencije imali su priliku upoznati se i s aktualnim svemirskim istraživanjima te saznati kako će najnovija istraživanja svemira promijeniti naš svakodnevni život.

Nakon predavanja održane su radionice na kojima su sudionici raspravljali o izazovima u radu centara kao što su prikupljanje sredstava i financiranje, izrada strategija i planova razvoja, AI-u te marketinškim aktivnostima i mogućnostima koje se koriste u cilju popularizacije centara i privlačenja novih korisnika. Posljednjeg dana konferencije održana je neformalna diskusija hrvatskih sudionika s norveškim i latvijskim kolegama, na kojoj se raspravljalo o budućim aktivnostima te mogućnostima podrške nadležnih ustanova u području odgoja i obrazovanja u cilju održivosti i vidljivosti znanstvenih centara u Hrvatskoj.

Sudjelovanje na konferenciji bila je prilika za predstavnike četiri regionalna znanstvena centra da zajednički planiraju buduće aktivnosti, uz potporu Ministarstva regionalnog razvoja i fondova Europske unije, Ministarstva znanosti obrazovanja i mladih i Agencije za odgoj i obrazovanje. Planirani su koordinacijski sastanci regionalnih znanstvenih centara u hrvatskim regionalnim znanstvenim centrima, uz suradnju s latvijskim i norveškim regionalnim znanstvenim centrima te priprema smjernica za održivost četiri hrvatska centara.

Projekti regionalnih znanstvenih centara u Hrvatskoj financirani su sredstvima Financijskog mehanizma Europskoga gospodarskog prostora u sklopu Programa „Lokalni razvoj i smanjenje siromaštva“, iz darovnice Kraljevine Norveške, Kneževine Lihtenštajn i Islanda. U sklopu projekta u Hrvatskoj su osnovana i djeluju četiri centra: Regionalni znanstveni centar LORI iz Ludbrega, Regionalni znanstveni centru RaSTEM iz Šibenika, Jadranski regionalni znanstveni centar STEM Splitsko-dalmatinske županije i Regionalni znanstveni centar Panonske Hrvatske Osječko-baranjske županije. Centri su zamišljeni upravo prema modelu norveških regionalnih znanstvenih centara te su oblikovani kao poticajni prostori u lokalnoj zajednici kojima se osiguravaju komplementarne obrazovne aktivnosti redovitim programima, prema modernim i participativnim principima u STEM područjima s ciljem pravovremenog poticanja i razvoja talenata učenika. U centrima se planira provoditi terenska, dodatna ili cjelodnevna nastava, gdje učenici, ali i cijele obitelji, mogu sudjelovati u STEM programima oblikovanim prema njihovim interesima. Regionalni znanstveni centri oblikovani su tako da budu mjesta u kojima će i učitelji razvijati kompetencije da bi ih kasnije mogli primjenjivati u provedbi nastavnih planova i kurikula.

Edukacija o prometnoj kulturi i sigurnosti djece u prometu je izuzetno važna kako bi se spriječile teške prometne nesreće i smanjio broj stradale djece u prometu, a da bi se to postiglo potreban je angažman i podizanje svijesti o prometnoj kulturi svih u društvu, od učitelja, ravnatelja škole, policije, prometnih stručnjaka, lokalne zajednice i roditelja.

Poruka je s državnog stručnog skupa „Inovativni pristupi i stručne kompetencije u promicanju prometne sigurnosti i kulture u osnovnoškolskom obrazovanju“ koji je u organizaciji Fakulteta prometnih znanosti Sveučilišta u Zagrebu i Agencije za odgoj i obrazovanje, uz potporu Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Hrvatskoga autokluba, Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te Ministarstva unutarnjih poslova Republike Hrvatske održan 4. rujna 2024. godine na Sveučilištu u Zagrebu.

Na stručnom usavršavanju, koje je imalo za cilj jačanje svijesti ravnatelja o važnosti pružanja podrške učiteljima i učenicima u ostvarenju ishoda učenja vezanih uz sigurnost prometa i prometnu kulturu, sudjelovalo je 500 ravnatelja osnovnih škola iz cijele Hrvatske te načelnici policijskih postaja RH-e. Okupljene su uvodno pozdravili potpredsjednik Vlade RH-e i ministar unutarnjih poslova dr. sc. Davor Božinović, ministar znanosti, obrazovanja i mladih prof. dr. sc. Radovan Fuchs, rektor Sveučilišta u Zagrebu prof. dr. sc. Stjepan Lakušić, dekan Fakulteta prometnih znanosti izv. prof. dr. sc. Marko Šoštarić i v. d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje Daria Kurtić, prof.

Podpredsjednik Vlade RH-a i ministar dr. sc. Davor Božinović istaknuo je  da se skup organizira u sklopu Nacionalnog programa sigurnosti prometa na cestama, znanstveno je utemeljen i dopunjen iskustvima koje je prometna policija prikupila u praksi.

Izlaganje je započeo podatcima o broju stradalih u prometu. – Prošle je godine na današnji dan bilo 167 poginulih u prometu, a ove godine do sada imamo 166 što je približno isto, no ijedna smrtno stradala osoba je previše, a pogotovo dijete – kazao je Božinović. Dodao je da aktivan angažman u  školskom sustavu može dugoročno promijeniti ono što nije na zadovoljavajućoj razini, a to je prometna kultura, jer godišnje imamo oko 750.000 prekršaja, što u prosjeku znači da je svaki treći vozač u Hrvatskoj učinio prekršaj. – Ne postoji zakon koji to može riješiti sam od sebe i pristup mora biti širi na temelju znanstvenih analiza i komparativne prakse u drugim zemljama – rekao je Božinović.

Ministar znanosti, obrazovanja i mladih prof. dr. sc. Radovan Fuchs naglasio je kako je ovaj skup od iznimne važnosti i da se u obrazovnom sustavu vodi briga o primjeni kurikuluma te kako educirati ne samo djecu i učenike, nego i nastavnike i ravnatelje pri čemu je najveća uloga Agencije za odgoj i obrazovanje. – Sigurnost i prometna kultura djece i mladih su veoma važni, no osim u školama potreban je i rad roditelja s djecom. To je vrlo širok aspekt, a ministarstvo će apsolutno davati potporu da se Nacionalna strategija i njezini ciljevi u što većoj mjeri ostvare – naglasio je ministar Fuchs.

– Želimo da u svom veselom okruženju djeca budu sigurna na putu do škole i iz škole do kuće. Prometna kultura se gradi, promet ne štedi nikoga i upravo zato trebamo educirati od mlade dobi –  istaknuo je rektor Sveučilišta u Zagrebu prof. dr. sc. Stjepan Lakušić. Zahvalivši sudionicima što su prepoznali potrebu za održavanjem skupa na ovu temu prije početka nove školske godine, dekan Fakulteta prometnih znanosti izv. prof. dr. sc. Marko Šoštarić podsjetio je na kontinuirani rad brojnih stručnjaka na fakulteta u sklopu Centra izvrsnosti cestovnoga prometa, a s ciljem unaprjeđenja edukacije iz područja prometne sigurnosti. – Svi trebamo djelovati prvo preventivno, a uloga ravnatelja, profesora i učitelja je ključna jer oni integriraju sva ta znanja u svoju nastavnu djelatnost. U tom procesu važan je razvoj inovacija u pristupu i razvoju tehnologija te kvalitetna suradnja s lokalnim vlastima – kazao je dekan Šoštarić. Edukacija je jedno od najvažnijih područja na koje možemo djelovati da bi se povećala sigurnost prometa i spriječile teške prometne nesreće, ali je prekasno ako edukacija počne tek u autoškolama, naglasio je. Naglasivši važnost suradnje institucija po pitanju sigurnosti u prometu i implementacije boljega, novoga sustava edukacije u školske kurikulume Daria Kurtić, v. d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje, istaknula je da je današnji stručni skup za ravnatelje početak kontinuiranih edukacija Agencije, Fakulteta prometnih znanosti i MUP-a, koja će se nastaviti edukacijom za učitelje do kraja tekuće kalendarske godine. Dogovorene su tri edukacije na godišnjoj razini tijekom daljnje suradnje svih institucija.

Nakon uvodnih izlaganja uslijedila su predavanja profesora i stručnjaka o važnosti poučavanja sigurnosti u prometu i prometne kulture u osnovnoškolskom obrazovanju, o suvremenim pristupima učenju, zatim konkretnije o prometnim nesrećama u kojima stradaju djeca te o primjerima dobre prakse u osnovnim školama. Doc. dr. sc. Dario Babić, sa Sveučilišta u Zagrebu, Fakultet prometnih znanosti, održao je predavanje o važnosti poučavanja sigurnosti prometa i prometne kulture u osnovnoškolskom obrazovanju. Pozivajući se na primjere dobre inozemne prakse u edukaciji o prometnoj sigurnosti u Finskoj, Belgiji i Nizozemskoj, ravnateljima je govorio o strategiji za uključivanje prometne sigurnosti u školski kurikulum. Zaključno, istaknuo je važnost intenziviranja edukacija prema postojećim kurikulima uz integriranje što više tema iz sigurnosti prometa i prometne kulture te tema o novim tehnologijama i opasnostima. Predložio je ravnateljima imenovanje učitelja zaduženog za sigurnost prometa na razini škole te da s lokalnim Policijskim postajama i HAK-om dogovore provođenje preventivnih aktivnosti i programa.

Inovativne nastavne strategije i metode za učinkovitu realizaciju odgojno-obrazovnih ciljeva u ovom području te profesionalne kompetencija učitelja, ključne za uspješno poučavanje prometne sigurnosti i promicanje prometne kulture među učenicima predstavile su izv. prof. dr. sc. Višnja Rajić i izv. prof. dr. sc. Alena Letina s Učiteljskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. U izlaganjima su naglasile potrebu za kontinuiranim stručnim usavršavanjem učitelja, organiziranjem stručnih edukacija te pristupom relevantnim edukativnim resursima.

Ove je godine u prometu ukupno nastradalo 631 dijete, od toga pet smrtno, 536 ih je lakše, a 90 teže ozlijeđeno. U usporedbi s istim razdobljem lani poginulo je dvoje djece manje, a bilježi se i smanjenje teških ozljeda, istaknuo je voditelj Službe prometne policije Josip Mataija. Upozorio je da čak 60 posto djece stradaju kao putnici u vozilima roditelja. Pozvao je prvenstveno vozače, uoči početka nove školske godine, na povećan oprez te najavio da će policija u sklopu tradicionalne akcije „Poštujte naše znakove“ pojačano nadzirati promet u zonama škola, pomagati djeci pri prelasku ceste i represivno djelovati prema prekršiteljima prometnih propisa. Također će u prvim razredima održati edukaciju o sigurnosti o prometu.

Primjeri edukativno preventivnih projekata koji se provode u osnovnim školama, a odnose se na prometnu sigurnost predstavio je dr. sc. Sinan Alispahić, pomoćnik glavnog tajnika HAK-a. Podsjetio je na internetsku aplikaciju „Prometna učilica“ koja je namijenjena učenicima svih razreda osnovnih škola za učenje i provjeru znanja iz prometnih propisa, a nalazi se na internetskoj adresi: http://ucilica.skole.hr i besplatno je dostupna svima u školama, govorio je o poligonima za vježbu te pozvao sve ravnatelje da u svojim sredinama organiziraju polaganje biciklističkog ispita za učenike.

Umanjivanje ili prikazivanje pogrešne slike o Holokaustu i umanjivanje zločina nacističkog režima je postalo šokantno uobičajeno na globalnoj razini. 
To je iskrivljavanje istine o Holokaustu koje duboko vrijeđa žrtve i preživjele Holokausta te ugrožava naše demokratske vrijednosti. 

#ČuvajmoČinjenice je međunarodna inicijativa Vijeća Europe, Europske komisije, Međunarodnog saveza za sjećanje na Holokaust (IHRA), Ureda OESS-a za demokratske institucije i ljudska prava (ODIHR), Ujedinjenih naroda i UNESCO-a.

Na hrvatskome jeziku dostupna je na poveznici #ČuvajmoČinjenice kao i materijali za objavu na društvenim mrežama
Pridruži se globalnoj kampanji #ČuvajmoČinjenice! 

Međunarodni stručni skup za odgojitelje, učitelje i nastavnike pripadnike hrvatske nacionalne manjine i hrvatskog iseljeništva otvoren je 17. srpnja 2024. godine na Filozofskom fakultetu u Splitu. Na stručnom usavršavanju sudjeluju 33 odgojitelja, učitelja i nastavnika koji rade s pripadnicima hrvatske nacionalne manjine u okviru redovne osnovnoškolske i srednjoškolske nastave u sustavima odgoja i obrazovanja država u kojima Hrvati imaju status nacionalne manjine. Sudionici stručnog skupa su odgojitelji, učitelji i nastavnici iz Kanade, Mađarske, Srbije i Kraljevine Švedske.

Skup je svečano otvorila Daria Kurtić, prof., v. d. ravnatelja Agencije za odgoj i obrazovanje, a pozdravnim riječima sudionike skupa pozdravili su Vedran Iskra, iz Središnjega državnog ureda za Hrvate izvan RH-a, Tomislav Đonlić, prof., pročelnik Ureda za prosvjetu Splitsko-dalmatinske županije, prof. dr. sc. Ina Reić Ercegovac, dekanica Filozofskog fakulteta u Splitu  i Helenca Pirnat Dragičević, dipl. iur., pravobraniteljica za djecu.

Agencija za odgoj i obrazovanje, u suradnji sa Središnjim državnim uredom za Hrvate izvan Republike Hrvatske, jedanput godišnje organizira međunarodni stručni skup za odgojitelje, učitelje i nastavnike pripadnike hrvatske nacionalne manjine i hrvatskog iseljeništva. Ovu aktivnost Agencija za odgoj i obrazovanje provodi od 2006. godine. Teme stručnog usavršavanja su vezane uz hrvatski jezik i književnost, povijest, umjetnost, kulturnu i prirodnu baštinu te tradicijsko naslijeđe.

Ove godine, stručni skup se održava od 17. do 20. srpnja na Filozofskom fakultetu u Splitu.

Nositelji programa stručnoga skupa su viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje, znanstvenici iz akademske zajednice te vrsni učitelji praktičari promovirani u zvanje savjetnika.

Osim predavanja i radionica, program stručnog skupa obuhvaća posjete važnim lokalitetima kulturno-povijesne baštine u Splitu i okolici. Sukladno planiranom programu predviđen je posjet tvrđavi Klis, povijesnoj postrojbi Kliški uskoci te su planirani vođeni obilasci Dioklecijanove palače, Galerije Meštrović i arheološkog lokaliteta Salona.

Organizacijom Međunarodnoga stručnog skupa za odgojitelje, učitelje i nastavnike pripadnike hrvatske nacionalne manjine i hrvatskog iseljeništva, Agencija za odgoj i obrazovanje kontinuirano pruža stručnu podršku profesionalnome razvoju učitelja i nastavnika pripadnika hrvatske nacionalne manjine na temelju njihovih iskazanih potreba, omogućuje im međusobno povezivanje i suradnju, povezivanje s matičnom državom i njezinim institucijama nadležnima za obrazovanje i stručno usavršavanje.

Najboljim učenicima generacije, pobjednicima državnih i međunarodnih natjecanja u znanju, glazbi i plesu dodijeljena je nagrada Oskar znanja. Na svečanosti u Zagrebu 480 je učenika osnovnih i srednjih škola primilo nagradu koja simbolizira vrhunac postignuća u obrazovanju, ali i predanost, marljivost i neiscrpnu energiju koju ulažu da bi, uz neupitnu darovitost, postigli vrhunske rezultate. Pohvaljeni su i njihovi mentori, učitelji i nastavnici koji su im, uz obitelji, najveća podrška u radu i učenju.

Čestitke nagrađenim učenicima i mentorima uputio je ministar znanosti, obrazovanja i mladih prof. dr. sc. Radovan Fuchs, v. d. ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje Daria Kurtić, i predsjednik Hrvatske zajednice županija Danijel Marušić,. Ova je nagrada priznanje za vrhunske rezultate, ali i poticaj za budućnost i primjer drugima,– naglasio je ministar. Nadalje, prof. Fuchs istaknuo je i napore Ministarstva u stvaranju što poticajnije okoline za učenje svih učenika i  nastavnika.

-U završnoj smo fazi kurikula i programa za posebno darovite učenike jer oni zaslužuju dodatnu potporu da bi se dalje razvijali i postali pravi mali genijalci. Imamo i projekt kamp za nadarene učenike gdje će se održavati tečajevi i radionice.– istaknuo je ministar Fuchs. Ministarstvo, istaknuo je, radi na velikom projektu gradnje škola na razini cijele države kako bi do 2028. godine svi imali jednosmjensku nastavu.

–Vi ste onaj mali slap iz pjesme Dobriše Cesarića, vi ste naš stup za nove buduće generacije koje ćemo i dalje podupirati u razvoju. Vjerujemo u vas i zapamtite, u onom trenutku kada ne budete dobili nagradu za svoj rad, ako niste te godine bili iznimno dobri, ne posustajte, radite dalje, tražite potporu, učitelja mentora i svih u vašoj sredini u odgojno-obrazovnom sustavu., – rekla je Daria Kutić, v.d. ravnatelja Agencije. Zahvalila je svim strukovnim udrugama, institucijama, Ministarstvu obrazovanja i Hrvatskoj zajednici županija koji su od iznimne pomoći i snažna podrška Agenciji za odgoj i obrazovanje u organizaciji i provedbi natjecanja i 20. svečane dodjele nagrade Oskar znanja.

Predsjednik Hrvatske zajednice županija, uz čestitke nagrađenima, istaknuo je iznimno važnu ulogu učitelja koji su, kako je kazao, ugradili dio svojih života u svih nas.

Nakon uvodnih obraćanja i čestitaka, predstavljeni su svi dobitnici, a brojni su se sami  predstavili na pozornici.

Hrvatsku himnu i glazbeni nastup izveli su oskarovci, Komorni dječji zbor Glazbene škole Pavla Markovca iz Zagreba kojim je dirigirao Vinko Karmelić. Ove je godine svaki član komornoga sastava dobio svoj kip Oskara. Upoznali smo i najbolju učenicu generacije – sudionicu Natjecanja iz hrvatskog jezika, pobjednicu u kategoriji 7. razreda, Lanu Šalković, iznimno talentiranu i svestranu učenicu OŠ Side Košutić Radoboj koja veliku podršku ima u svojoj mentorici Tamari Poljak Lovrenčić.

Pobjedničku plesnu koreografiju s državnog natjecanja u suvremenom plesu izvele su učenice Škole suvremenog plesa Ane Maletić. Pobjednici državnog natjecanja iz fizike u istraživačkim radovima Lovro Leben i Nai Santo, učenici 8. razreda OŠ Vladimira Nazora, Daruvar otkrili si nam kako im je bilo na natjecanju iz fizike, i čemu služi „Van de Graaffov generator“, elektrostatski stroj koji su istraživali i o njemu napravili pobjednički istraživački rad zajedno s mentorom Davorom Horvatinom.

Upoznali smo i pobjedničku ekipu državnog Natjecanja iz vjeronauka – vjeronaučne olimpijade, učenike Gimnazije Nova Gradiška. Edi Conjer, Ela Conjer, Nikola Lovrić i Lana Marjanović ispričali su nam svoje doživljaje s natjecanja koje se ove godine održalo na temu Socijalni nauk crkve. Sudionici vjeronaučne olimpijade priznali su nam da im pripreme za natjecanja nisu teške jersu oni svestrani, širokih interesa, zanima ih sve što se događa oko njih. Istaknuli su da imaju veliku podršku svojih obitelji i mentora Marka Milakovića.

Nakon glazbenog nastupa predstavila nam se i vlasnica tri Oskara znanja, Eva Majstorović, učenica 4. razreda Glazbene škole Blagoja Berse, Zagreb. Ove je godine nagradu Oskar znanja osvojila pobjedom na natjecanju solista. Žiri je osvojila svojim nastupom na saksofonu, a za natjecanje pripremao ju je mentor Tomislav Žužek. Nastupio je i pobjednički Kvartet harmonikaša iz Umjetničke škole Poreč, David Pršurić, Lucia Janko, Erik Petrović i Arian Matić. Apsolutni pobjednica natjecanja u svojoj kategoriji s osvojenih maksimalno 100 bodova žirija, prenijeli su nam svoju radost komornog muziciranja, ispričali koliko uživaju u sviranju i nastupima, sve uz podršku svojih roditelja i mentorica Romine Legović i Sanjice Sare Radetić.

Posebna čast bila nam je ugostiti i sudionike državne smotre LiDraNo, koji ne dobivaju nagrade, ali su iznimno talentirani i uspješni u svojim scenskim izvedbama. Tekst Luke Paljetka Stonoga u trgovini izvela je Nada Opačak Pupovac, učenica 2. razred, OŠ Ivana Meštrovića, Zagreb. Ona, kao i Nika Mauhar, učenica 2. razreda OŠ Vežice, Rijeka, oduševili su svojim scenskim izvedbama na državnoj smotri LiDraNo u Vinkovcima, ali i punu dvoranu na 20. svečanoj dodjeli nagrade Oskar znanja. Nika je govorila tekst Zvonimira Baloga, Puž na carinskom pregledu. Ništa manje zapažen nije bio scenski nastup Ive Jurića, učenika 3. razreda Klasične gimnazije, Zagreb koji je izveo monolog iz komedijeSkup, Marina Držića.

I na samom kraju svečane dodjele predstavila nam se iznimno talentirana i uspješna Lara Semeš, maturantica XV. gimnazije Zagreb koja je samo u ovoj školskoj godini osvojila tri nagrade Oskar znanja, a kod kuće ih ima više od deset osvojenih tijekom cijeloga svoga školovanja. Ovogodišnje je dobila za osvojenu zlatnu medalju na trinaestoj Europskoj matematičkoj olimpijadi za djevojke. Zlatnu medalju donijele je iz Švedske s  Europske informatičke olimpijade za djevojke, a na 64. Međunarodnoj matematičkoj olimpijadi u Japanu osvojila je brončanu medalju. Lara nam je prepričala svoj iskustva s brojnih međunarodnih natjecanja i zahvalila posebno svim svojim mentorima koji su je pratili i bili joj podrška. Poslušati Laru i čuti o svim njenim uspjesima, i da je ovo godine pozvana na američki MIT, potvrda su da se trud i rad prepoznaju, a i inspiracija svim učenicima dobitnicima da ustraju u učenju i zalaganju koje će ih kad tad dovesti do vrhunskih rezultata.

Inspiraciju za ovogodišnju skulpturu Oskar znanja, umjetnica i odgojno-obrazovna djelatnica Nikolina Kudelić, pronašla je u simbolu drveta znanja te ga pretočila u medij gline. Poimanje da je svaki učenik jedinstven, različit i izvanredan, Nikolina Kudelić, istaknula je motivom drveta. Četiri ploda – kruga u krošnji drveta predstavljaju predškolski, osnovnoškolski i srednjoškolski sustav, i Agenciju za odgoj i obrazovanje koja podržava sve učenike, učitelje, nastavnike i odgojitelje u razvoju kreativnosti i poticanju na umjetničko stvaranje.

„0. svečanu dodjelu nagrade Oskar znanja organizirala je Agencija za odgoj i obrazovanje uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih i Hrvatske zajednice županija.

Cijelu fotogaleriju s dodjele pogledajte na facebook stranici Oskar znanja na linku.

foto: Slavko Midžor/pixsell

Najboljim učenicima generacije, pobjednicima državnih natjecanja u znanju, glazbi i plesu i osvajačima medalja na međunarodnim natjecanjima i olimpijada, u srijedu 26. lipnja 2024. bit će dodijeljena nagrada Oskar znanja.

Najveće priznanje u obrazovanju za iznimne uspjehe i rezultate dobit će 480 učenika iz škola diljem Hrvatske, a njihovim će mentorima biti uručene zahvalnice.

Svečanu 20. dodjelu nagrade Oskar znanja organizira Agencija za odgoj i obrazovanje uz podršku Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih i Hrvatske zajednice županija.

Prijenos svečanog programa dodjele nagrade Oskar znanja pratite 26. lipnja u 12 sati preko YouTube kanala link i na Facebook stranici Oskar znanja.

U nastavku objavljujemo Program svečane dodjele nagrade Oskar znanja i raspored predstavljanja dobitnika.

Agencija za odgoj i obrazovanje 26. lipnja 2024. godine u Kongresnoj dvorani Globus, na Zagrebačkom velesajmu, organizira 20. svečanu dodjelu nagrade Oskar znanja najboljim hrvatskim učenicima za postignute vrhunske rezultate na državnim i međunarodnim natjecanjima.

Nagrade dobitnicima bit će uručene od 11 do 12 sati, a svečani program započet će u 12 sati. U sklopu programa predstavit ćemo učenike pobjednike državnih natjecanja u znanju, glazbi i plesu i učenike koji su osvojili medalje na međunarodnim natjecanjima i olimpijadama. Nastupit će i učenici čiji su nastupi osvojili najviše simpatija publike i stručnog povjerenstva na ovogodišnjoj Smotri LiDraNo. Za osvojena prva mjesta na državnim natjecanjima u znanju, glazbi i plesu te osvojene medalje na međunarodnim natjecanjima nagradu Oskar znanja 2024. dobit će 480 učenika osnovnih i srednjih škola. Zahvalnicom za predan i vrijedan rad s učenicima nagrađeni će biti i njihovi mentori.

Popis svih dobitnika nagrade Oskar znanja 2024. u školskoj godini 2023/2024. i natjecanja na kojima su sudjelovali i pobijedili možete pronaći na linku. 

Svečana dodjela nagrade Oskar znanja učenicima za 2023/2024. školsku godinu prenosit će se uživo na Facebook stranici Oskar znanja i Youtube kanalu Agencije za odgoj i obrazovanje.

Svečana dodjela nagrade Oskar znanja pobjednicima državnih natjecanja u znanju, glazbi i plesu te učenicima koji su osvojili medalje na međunarodnim natjecanjima i olimpijadama, održat će se 26. lipnja 2024. godine u Zagrebu.

Najveće i najprestižnije priznanje učenicima u Hrvatskoj za postignute vrhunske rezultate na državnim i međunarodnim natjecanjima, ove se godine dodjeljuje 20. put. Dodjelu nagrade Oskar znanja organizira Agencija za odgoj i obrazovanje, uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te Hrvatske zajednice županija.

U nastavku objavljujemo popis nagrađenih učenika i mentora. Sve eventualne netočnosti ili propuste u objavljenim tablicama (naziv škole, ime, prezime, razred) prijavite na e-mail ivana.ivancic-medved@azoo.hr – do 13. lipnja 2024.

Uskoro ćemo objaviti više detalja o ovogodišnjoj dodjeli. Pratite nas na internetskoj stranici www.azoo.hr i na facebook stranici Oskar znanja.