Agencija za odgoj i obrazovanje

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET osvojila je 14. listopada 2020. godine europsku nagradu RegioStars za projekt e-Škole, u kojem kao partner sudjeluje i Agencija za odgoj i obrazovanje. Europska komisija nagradila je CARNET za projekt e-Škola u sklopu kojega je uveden brzi internet i računala u 150 škola u Hrvatskoj.

Nagradu RegioStars Europska komisija svake godine dodjeljuje projektima financiranima iz sredstava Europske Unije kako bi promovirali izvrsnost i nove pristupe u području regionalnoga razvoja a usredotočeni su na pet područja, ključnih za budućnost regionalne politike EU.

CARNET je svojim projektom e-Škole povećao korištenje informatičke tehnologije u hrvatskim osnovnim i srednjim školama. Nastavnici i škole dobili su opremu za kvalitetnije izvođenje nastave, a kojom će učenici steći znanje kojim će biti konkurentniji na tržištu rada”, navela je Europska komisija tijekom nominacije hrvatskog projekta. U 150 škola, što je 10 posto svih škola u Hrvatskoj, uvedena je od 2015. do 2018. godine barem jedna informatička učionica s izrazito brzim internetom te priključivanjem na „laptope“ i „tablete“. Uvedena je i oprema za održavanje prezentacija. Oko 920 učitelja dobilo je na raspolaganje hibridna računala te prošlo dodatnu informatičku edukaciju za njihovo korištenje. Korist od projekta ima 6.000 učenika, čije se škole nalaze u različitim dijelovima Hrvatske.

Nedavno je u realizaciju krenula i druga faza projekta e-Škole kojom će se do kraja 2022. digitalno transformirati nastavni i obrazovni procesi. U sklopu druge faze izradit će se veliki broj digitalnih obrazovnih sadržaja (DOS). CARNET će dodatno opremiti veći broj škola, a Agencija za odgoj i obrazovanje nastavit će s edukacijom svih sudionika nastavnog procesa od učitelja, nastavnika, stručnih suradnika, pa sve do ravnatelja da bismo našim učenicima osigurali što kvalitetnije obrazovanje i pripremili ih za nove zahtjeve digitalnog tržišta rada.

Gost  98. programa Pisci na mreži bit će Nikola Petković, autor koji se zatječe u različitim spisateljskim ulogama: od poezije i poezija, romana, kritika i znanstvenih knjiga…

Namjera nam je danas u razgovoru s Nikolom Petkovićem, a u idućim virtualnim susretima i s drugim hrvatskim autorima, autoricama, saznati: tko su oni, kako, zašto i za koga pišu? Željeli bismo s našim gostima na mreži, s hrvatskim piscima (različitih generacija, poetika, zanimanja…) i s vama – prisutnim učenicima i nastavnicima, sa sudionicima na udaljenim mjestima – ući u njihove radionice, proći labirintima njihovih književnih tekstova, dobiti pouzdaniji uvid kako i gdje žive, što čitaju, što im je važno u procesu pisanja, što misle o novim tehnologijama i mogućnostima komuniciranja s drugima, koji su njihovi uzori i životni izbori?

Urednici i voditelji programa Pisci na mreži su viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje Mirela Barbaroša-Šikić i Miroslav Mićanović. 

Agencija za odgoj i obrazovanje organizira 28. i 29. listopada 2020. državni stručni skup za odgojitelje u dječjim vrtićima Republike Hrvatske Kvalitetna komunikacija – pretpostavka uspješnog timskog rada. Stručno usavršavanje za odgojitelje održat će se online, putem Microsoft Teams-a.

U nastavku objavljujemo program državnog stručnog skupa.

Kroz svjetsku povijest, bili su uzor i stupovi hrama znanja, oni koji su otkrivali svjetove i kojima se vjerovalo. Sokrat je poučavao Platona vjerojatno istim žarom kao što je kasnije Platon pod svodovima atenske Akademije prenosio svoje znanje Aristotelu.

            Učitelji su mogli biti i duhovni uzori, osobe u kojima su umjetnici tražili učitelje. Pjesnik Dante Alighieri okrenut Vergiliju, Francesco Petrarca sv. Augustinu. Bili su pjesnici s kojima u zrelom srednjem vijeku započinje novi modernitet. Hrvatski renesansni pjesnici u njima su otkrivali svoje pjesničke učitelje.

            Svaki roditelj je svome djetetu prvi učitelj. Leopold Mozart, tada priznati nastavnik violine i teoretičar glazbe, bio je prvi učitelj malome Wolfgangu Amadeusu Mozartu. Njegovu profesionalnu umjetničku karijeru izrazito je poticao. Glazba i sport donose obilje primjera roditelja učitelja koji su svojoj djeci životni i sportski treneri.

            Gdje je mjesto učitelju u 21. stoljeću, u vrijeme ulaska snažne digitalizacije u škole, na čijim krilima se održala nastava na daljinu? Pokazalo se,  učitelj je danas, u vrijeme krize koju je donijela pandemija, svojim neizmjernim radom, za računalom na radnom stolu ili za katedrom, dokazao da je bez njega nemoguće nadomjestiti nastavu. Proljetos su to bili nastavni sati protegnuti cijeli dan i noć. Roditelji, „zarobljeni“ zadacima svoje djece i vlastitim poslom u domu umjesto u uredu, postali su manje ili više vješti učitelji. No, pravoga učitelja nemoguće je odmijeniti tehnologijom ili roditeljskim porivom želje da pomogne vlastitom djetetu u zadaćama koje su stizale preko e-maila, whatsappa…

            Ključ svakoga uspjeha je kvalitetan i jak učitelj! Onaj koji ulazi u razred, stane pred svoje učenike, zna da je svaki školski sat i svaka nova školska godina uvijek novi izazov. Nema identičnoga nastavnog sata, neponovljiv je, kao što je neponovljiva izvedba iste kazališna predstave. Učitelj je vješti glumac, redatelj i scenarist kojega traži njegova vjerna „publika“, a oni su njegov razred.  

            Svim učiteljima čestitam u svoje osobno ime, kao i u ime viših savjetnika Agencije za odgoj i obrazovanje – Svjetski dan učitelja! Čestitam na profesionalnoj ustrajnosti, odanosti i vjernosti poslu učitelja!  

                                                                       dr. sc. Dubravka Brezak Stamać                                                          ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje