U organizaciji Nacionalnog katehetskog ureda HBK i Agencije za odgoj i obrazovanje održana je do 31. kolovoza do 1. rujna 2023. godine Katehetska ljetna škola za vjeroučiteljice i vjeroučitelje u osnovnim školama. Tristotinjak vjeroučitelja iz cijele Hrvatske okupilo se u dvorani Nadbiskupskog sjemeništa u Splitu na dvodnevni državni stručni skup na temu Pripovijedanje kao nastavna metoda u vrijeme digitalne kulture.
Katehetska ljetna škola započela je intoniranjem himne koju je pjevanjem predvodio zbor vjeroučitelja Splitsko-makarske nadbiskupije sv. Anastazije te uvodnom molitvom koju su osmislili i predmolili vjeroučitelji Šibenske biskupije Josipa Burazer i Zvonimir Bilušić. U ime organizatora pozdravnim riječima i tematskim uvodom u program Škole sudionicima se obratio prof. dr. sc. Ivica Pažin, predstojnik Nacionalnog katehetskog ureda HBK. Potom je, u ime v. d. ravnateljice Darie Kurtić, prof., okupljene sudionike pozdravila Sabina Marunčić, lic. theol. viša savjetnica za vjeronauk u splitskoj podružnici Agencije za odgoj i obrazovanje, koja je u uvodnom izlaganju istaknula da će vjeroučitelji na Katehetskoj ljetnoj školi moći uočiti važnost i značenje pripovijedanja u kulturi medija i digitalizacije obrazovanja te upoznati kako naći ravnotežu između tradicionalnog i digitalnog pripovijedanja. U ime domaćina prisutnima se obratio Apostolski upravitelj Splitsko-makarske nadbiskupije mons. Želimir Puljić koji je pozdrave prenio u ime nazočnoga mons. Marina Barišića te u ime odsutnoga mons. Đure Hranića, đakovačko-osječkog nadbiskupa i predsjednika Vijeća HBK za katehizaciju i novu evangelizaciju. Mons.
Uslijedio je radni dio s prvim predavanjem koje je pod naslovom „Nije li gorjelo srce u nama dok nam je putem govorio?“ O pripovijedanju u Bibliji održala je dr. sc. s. Silvana Fužinato, predsjednica Katedre Svetoga pisma Staroga i Novoga zavjeta na Katoličkom bogoslovnom fakultetu u Đakovu. Predavanje je izloženo u dva dijela. U prvom dijelu prikazala je temeljne značajke biblijskih pripovijesti s posebnim osvrtom na odnos povijesne i biblijske istine. Drugi dio posvetila je komunikacijskom pristupu interpretacije biblijskih tekstova. U svom izlaganju istaknula je da je Bog u Svetome pismu govorio ljudima na ljudski način te da je itinerarij našega spasenja Riječ objavljena u skladu sa zakonitostima ljudskoga jezika te da je upravo zato nužno analizirati glavne elemente ljudskog govora, najznačajnije komunikacijske modele, odnos komunikacije i pragmatike kao i temeljne funkcije riječi, koje su na jasan način prikazane u Isusovu susretu s dvojicom učenika na putu u Emaus. Nadalje, navela je da je Isus model autentičnog i uspješnog pripovjedača. Isusovo tumačenje Pisma zapalilo je srca njegovih učenika, a gesta blagoslova i lomljenja kruha otvorila im je oči vjere kojima su prepoznali Uskrsloga. Iako je u digitalnoj kulturi slika potisnula riječ, pripovijedanje i dalje ostaje jedno od temeljenih načina poučavanja i učenja vjerskog sadržaja, jer, ako tako možemo reći, Sveto je pismo „Božja priča čovjeku“ i „Božja priča o čovjeku i njegovu stvoritelju“, poticajno je zaključila dr. sc. s. Silvana Fužinato.
Drugo predavanje pod naslovom „Predvečerje“ naracije u vremenu digitalne kulture održao je dr. sc. Nenad Palac, vjeroučitelj u službi Splitsko-makarske nadbiskupije i vanjski suradnik na Teološko-katehetskom institutu u Mostaru. U prvom dijelu definirao je tradicionalno i digitalno pripovijedanje te je ukazao na elemente po kojima se ove dvije vrste pripovijedanja međusobno razlikuju. Drugi dio izlaganja predavač je posvetio analizi digitalnog kontinenta i navikama digitalnih domorodaca. Na temelju aktualnih svjetskih i domaćih istraživanja ukazao je na neke pozitivne i negativne trendove pri digitalnom pripovijedanju na novijim društvenim platformama te među digitalnim domorodcima. U trećem dijela izlaganja prezentirao je uspješne i neuspješne primjere digitalne naracije iz popularne i crkvene kulture. U posljednjem dijelu izlaganja – na temelju slike Krista savršenog komunikatora i evanđeoskog izvještaja o dvojici učenika na putu u Emaus – vjeroučiteljima je istaknuo komunikacijske smjernice koje je nužno poštovati kako bi zakoračili u „zoru“ digitalne naracije te ostvarili plodonosan susret oko euharistijskog stola. Uslijedila je tematska rasprava na kojoj su predavači odgovarali na brojna pitanja zainteresiranih vjeroučitelja.
U poslijepodnevnom dijelu Katehetske ljetne škole održane su tri tematske radionice pod naslovima: ABCeda pripovijedanja ili kako sve može postati priča pod vodstvom Zorice Šitum, Andree Ćapin, Andrijane Bagarić i Marije Škeva. Druga radionica održana je pod naslovom „Samo stvarne ruke pišu stvarnu poeziju“ (Paul Celan) O riječima u rukama – tehnike stvaranja pripovijesti pod vodstvom Branke Mlinar, Sandre Milanović, Gordane Kelave i Sare Pleštine. Treća radionica održana je pod naslovom „Ono smo što komuniciramo“ O učenju i poučavanju vjerskoga sadržaja u digitalnom svijetu pod vodstvom Ane Rücker, Anice Galešić, Marine Šimičev te Mariane Dellavia.
Drugog dana Škole nastavljen je rad u pedagoškim radionicama, nakon kojih je uslijedio okrugli stol pod naslovom „Nigdje se ne nazire kraj…Izazovi i rizici komunikacije u digitalnoj kulturi“. Gosti okruglog stola bili su: dr. sc. Siniša Kovačić, glavni urednik HKM-a, fra Ivan Marija Lotar, župnik župe sv. Antuna Padovanskog, rektor istoimene bazilike na Svetom Duhu i urednik jednog od najpopularnijih vjerskih youtube kanala u hrvatskoj pod nazivom „askfrapriest“ te Stanko Stojić, vjeroučitelj Splitsko-makarske nadbiskupije, jedan od suautora emisije „Božanstvena komedija“ te urednik emisije „O tempora!“ na Laudato TV. Cijeli razgovor na okruglom stolu moderirala je glavna urednica Novih medija HKM-a Diana Tikvić.
Cilj okruglog stola bio je, u dijalogu sa sudionicima, ali i vjeroučiteljima, obzirno, ali afirmativno prezentirati kulturu dijaloga u digitalnim medijima, ali i svijet virtualne stvarnosti kao činjenicu, koja pred nas stavlja mnoge izazove. Sudionici su se složili da velika većina i dalje ne želi priznati činjenicu da su mladi ovisnici o društvenim mrežama koje im nameću stil života, zahvaljujući agresivnom marketingu i interesnim skupinama. Ignorirajući tu činjenicu ignoriramo često i problem koji društvene mreže generiraju u društvu. Umjesto problematiziranja postojanja takve „digitalne kulture“, fokus bi trebalo staviti na perspektive i mogućnosti koje su na raspolaganju autorima sadržaja, a onda i konzumentima. Sudionici su željeli istaknuti da digitalni mediji i platforme nisu i ne mogu biti isključivi izvor zla. Oni imaju i puno toga dobroga. Naravno, sve to ovisi o slobodi izbora – odlučiti želimo li jeftinu površnu nemoralnu zabavu ili želimo dublji kvalitetniji sadržaj. Sudionici su se složili da vjeroučitelji moraju biti svjesni da je njihova njiva velika i može biti plodonosna ukoliko sebe i sve oko sebe educiraju za ispravno korištenje digitalnih sadržaja. Jedan od bitnih odgojnih ishoda i ciljeva vjeronaučnog procesa je utvrđivanje sudionika vjeronaučnoga procesa u vlastiti identitet kojega neće gubiti niti onda kada se kreću anonimnim bespućima digitalnog kontinenta. Sudionici su zgodno zaključili da vjeroučitelji, u duhu izrečenoga, ali i u duhu postkoncilskih dokumenata, moraju postati ambasadori digitalne kulture.
Na koncu okruglog stola u raspravu su se aktivno uključili i vjeroučiteljice i vjeroučitelji s pitanjima nakon čega se razvila plodna rasprava. Cijeli susret završen je pozdravnim govorom prof. dr. sc. Ivica Pažina, predstojnika Nacionalnog katehetskog ureda HBK nakon čega je uslijedila zajednička molitva.
Realizirani ishodi stručnog skupa:
- uočiti važnost i značenje pripovijedanja u kulturi medija i digitalizacije obrazovanja
- upoznati kako koristiti storytelling metodu u nastavi i organizaciji školstva
- otkriti izazove i potrebe naracije u digitalnom svijetu
- osvijestiti pripovijedanje prispodoba kao „metarazinu“ poruke o Kraljevstvu Božjem
- spoznati različita pravila pripovijedanja u skladu s razvojem učenika.
Zaključci stručnog skupa:
- razvijati, jačati i njegovati komunikacijske i pripovjedačke vještine
- upoznati poruku pape Franje za 57. Svjetski dan sredstava društvenih komunikacija
- kritički promišljati o ulozi i važnosti digitalnog svijeta
- usvojiti vještine izrade vjeronaučnog sadržaja u različitim digitalnim alatima
- planirati buduće aktivnosti u svjetlu stečenih informacijsko-komunikacijskih kompetencija.
Sabina Marunčić, lic. theol., viša savjetnica za vjeronauk
Evaluacija
(docx: 716,12 KB)
Preuzmi