Ključno je pitanje, koje postavljaju nastavnici i učenici, zašto poučavati o holokaustu kad se danas također događaju zločini protiv čovječnosti? Jasno i na činjenicama utemeljeno razumijevanje holokausta, paradigme genocida, može pomoći nastavnicima i učenicima da razumiju genocide, masovne zločine i kršenje ljudskih prava. Proučavanje holokausta može pomoći u oblikovanju modela za rasvjetljavanje upozoravajućih znakova i čimbenika koji prethode genocidu. U ovom dokumentu Radne skupine za obrazovanje (sastavni dio Radne skupine za međunarodnu suradnju u području obrazovanja, sjećanja i istraživanja o holokaustu , skračeno ITF) nude se ideje i preporuke nastavnicima, koji žele poučavati o holokaustu, drugim genocidima i zločinima protiv čovječnosti.
Dokumenti
- Poučavanje o holokaustu i drugim genocida (DOC: 150 kb)