Agencija za odgoj i obrazovanje

U okviru projektnih aktivnosti provest će se optimizacija procesa praćenja i evaluacije odgojno-obrazovnog rada, povećanje operativne učinkovitosti sustava za stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih radnika, provedba analize trenutnog stanja stručnog usavršavanja te profesionalnog razvoja odgojno-obrazovnih radnika kako bi se izradili novi nacionalni planovi profesionalnog razvoja odgojitelja, učitelja, nastavnika i stručnih suradnika, uvođenja odgojno-obrazovnih radnika početnika u odgojno-obrazovni sustav uz sustav hospitacija i mentoriranja te privlačenja i zadržavanja odgojno-obrazovnih radnika.

Projekt ISKRA-Jačanje kompetencija odgojno-obrazovnih radnika u skladu s reformskim procesima-faza I, doprinijet će jačanju institucionalnih kapaciteta Agencije za odgoj i obrazovanje za daljnju provedbu reformskih procesa.

Stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih radnika ključno je za kontinuirano unapređenje kvalitete odgoja i obrazovanja u dječjim vrtićima i školama. Kvaliteta obrazovanja u načelu se osigurava visokim standardima inicijalnog obrazovanja, pripravničkog razdoblja i kontinuiranog stručnog usavršavanja svih odgojno-obrazovnih radnika.

Agencija za odgoj i obrazovanje javna je ustanova između ostalog, odgovorna za stručno usavršavanje odgojno-obrazovnih radnika na svim razinama općeg obrazovanja, od predškolskog odgoja do srednjoškolskog obrazovanja. Dugoročni razvoj djelatnosti Agencije je zacrtala  Strategijom stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika 2014.-2020. koja uz postojeću legislativu, predstavlja polazište ovog Projekta.

Promjene u društvu i obrazovanju postavljaju nove zahtjeve pred profesiju, a uloga Agencije je osigurati učinkovitu i djelotvornu podršku za uspješno suočavanje s novim izazovima. Zadaća je učitelja pomoći mladim ljudima da postanu potpuno autonomni u stjecanju ključnih kompetencija.

U učionici se od učitelja ne očekuje uloga instruktora već voditelja kroz proces učenja te razvijanje suradničkog i konstruktivnog pristupa učenju. Nove uloge zahtijevaju usavršavanje za primjenu različitih pristupa i stilova uz upotrebu mogućnosti koje nude nove tehnologije, ispunjavajući time zahtjev za individualiziranim učenjem u učionici koja sadrži heterogenu grupu mladih ljudi iz različitih sredina i s različitim razinama sposobnosti.

Kao i kod drugih suvremenih zanimanja, odgojno-obrazovni radnici su odgovorni  za širenje granica stručnog znanja kroz refleksivnu praksu i sustavan angažman u kontinuiranom profesionalnom razvoju. Za stjecanje kompetencija potrebnih za ove nove uloge, odgojno-obrazovni radnici trebaju visokokvalitetno inicijalno obrazovanje i koherentan proces kontinuiranog profesionalnog razvoja kako bi bili spremni odgovoriti zahtjevima društva temeljenog na znanju.

Svrha Projekta jest unaprijediti kvalitetu, učinkovitost i relevantnost sustava stručnog usavršavanja Agencije za odgoj i obrazovanje kako bi bio što poticajniji za profesionalni razvoj odgojno-obrazovnih radnika, a s ciljem unapređenja kvalitete nastave te razvoja učeničkih kompetencija.