Jubilarna XXX. Proljetna škola školskih knjižničara Republike Hrvatske, održana je od 18. do 21. travnja, u Baški na otoku Krku, a tema skupa bila je „Tradicija i suvremenost u radu školskog knjižničara“. Ovogodišnji skup organizirala je Agencija za odgoj i obrazovanje pod visokim pokroviteljstvom predsjednice Republike Hrvatske Kolinde Grabar-Kitarović.
Na svečanom otvorenju državnoga stručnog skupa bilo je 350 stručnih suradnika knjižničara koje su svojim govorima pozdravili Lidija Kralj, pomoćnica ministrice znanosti i obrazovanja za nastavu, dr. sc. Oleg Đaković, predstojnik Podružnice AZOO-a Rijeka, i u ime domaćina Serđo Samblić, ravnatelj OŠ „Fran Krsto Frankopan“ iz Krka.
Program otvorenja upotpunili su učenici iz nekoliko škola Primorsko-goranske županije koji su izveli kratak kulturno-umjetnički program.
Na jubilarnoj XXX. Proljetnoj školi školskih knjižničara, uz plenarna predavanja stručnjaka iz knjižničarske struke (viša stručna savjetnica iz Ministarstva znanosti i obrazovanja Mira Zovko, profesorice s Filozofskog fakulteta u Zagrebu dr. sc. Mihaela Banek Zorica i dr. sc. Ivana Hebrang, viši savjetnik iz Agencije za odgoj i obrazovanje Miroslav Mićanović, koordinatorica Nacionalne strategije za poticanje čitanja Maja Zrnčić iz Ministarstva kulture, stručna suradnica knjižničarka savjetnica Jadranka Groza, stručna suradnica knjižničarka savjetnica dr. sc. Korina Udina, povjesničar umjetnosti Theodor de Canziani), prikazano je 19 primjera dobre prakse, a knjižničari su sudjelovali u 13 radionica pod vodstvom svojih kolega, stručnih suradnika knjižničara, koji su pokazali da je paradigma školske knjižnice o kojoj je prije 30 godina govorila knjižničarka Višnja Šeta i u stvarnosti zaživjela.
Tijekom skupa sudionici su mogli pogledati 11 multimedijalnih izložaba o svakodnevnom radu knjižničara.
Proljetna škola tradicionalno je mjesto na kojemu se najboljim školskim knjižničarima dodjeljuje Nagrada „Višnja Šeta“ koju svojim kolegama dodjeljuje Hrvatska udruga školskih knjižničara za vrstan rad u struci. Ove godine dobitnici su Snježana Vrbanac za životno djelo te Alida Devčić Crnić i Denis Vincek – godišnje nagrade.
Proljetna škola školskih knjižničara ima, od svih struka u odgojno-obrazovnom sustavu naše zemlje, najdužu, tridesetogodišnju tradiciju kontinuirane edukacije. Počeci rada Proljetne škole podudaraju se s transformacijom nekadašnjih školskih knjižnica, čija se aktivnost temeljila uglavnom na posudbi knjižnične građe, u tzv. knjižnično-informacijske centre. Tadašnji Zavod za prosvjetno-pedagošku službu u Rijeci, s prosvjetnim savjetnikom za hrvatski jezik Mirkom Todorićem i knjižničarkom Prve hrvatske sušačke gimnazije Višnjom Šetom utemeljili su 1988. Proljetnu školu školskih knjižničara sa željom da se školska knjižnica pozicionira u hrvatskom odgojno-obrazovnom procesu. Uspjeli su u tome, ne samo time što je danas stvorena pozitivna percepcija stručnih suradnika knjižničara nego su školske knjižnice postale nezaobilazna sastavnica u didaktičkom trokutu: učenik – nastavni sadržaji – učenik.
Oblici edukacije kroz godine bili su različiti: plenarna izlaganja, radionice i izložbe s tih radionica, primjeri dobre prakse, okrugli stolovi, plakatna izlaganja, stručni razgledi kulturnih znamenitosti mjesta u kojoj se održava skup, književni i drugi kulturni susreti, promocije knjiga i sajam izdavača, prezentacije knjižničarskih sredstava za stručni rad, humanitarne akcije. Nakon Proljetne škole redovite se objavljuje zbornik s radovima koji školskim knjižničarima služe kao priručnici. Evaluaciju Proljetne škole karakteriziraju iznimno pozitivni odjeci od samih početaka i važan su dio cjeloživotnog usavršavanja školskih knjižničara.
XXX. Proljetna škola svojom strukturom i dobrom praksom te kao glavni državni skup školskih knjižničara, nastavlja dosadašnju tradiciju i gleda u budućnost usmjeravajući razvitak školsko-knjižničarske struke.