Državni stručni skup Stručno usavršavanje stručnih suradnika u Cjelodnevnoj školi održan je u Vodicama od 24. do 26. ožujka 2026. godine u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i mladih. Skup je bio namijenjen stručnim suradnicima osnovnih škola uključenih u eksperimentalnu fazu provedbe programa „Osnovna škola kao cjelodnevna škola: Uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja“. Cilj je državnoga skupa bio pružanje stručne podrške, razmjene iskustava i jačanje kompetencija sudionika u provedbi ovog reformskog procesa.
Pedagoge, psihologe, edukacijske rehabilitatore, knjižničare i socijalne pedagoge iz cijele Republike Hrvatske na svečanom otvaranju skupa pozdravili su mr. sc. Katarina Milković, ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje, Zrinka Mužinić Bikić, državna tajnica Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te mr. sc. Tomislav Ninić, pročelnik Upravnog odjela za prosvjetu, znanost, kulturu, šport i nove tehnologije Šibensko-kninske županije.
Plenarno predavanje na temu „Suradničke odgojno obrazovne ustanove – uloga stručnjaka“ na početku skupa održao je Darko Kobetić, prof. reh. Stručni suradnici, praktičari iz osnovnih škola uključenih u provedbu eksperimentalnog programa predstavili su primjere dobre prakse: Katica Novoselac, prof., OŠ „Vladimir Nazor“, Komletinci, Aneta Orešković Buljan, mag. paed. et hist., OŠ Drenje, Drenje, Marijana Kuna, mag. bibl. et mag. educ. philol. croat., OŠ Popovac, Popovac, Maja Škalić, prof., OŠ Budrovci, Budrovci, Sabina Zrilić, mag. educ. philol. croat, Mihaela Špoljarić, mag. educ. philol. croat. i mag.croat, Osnovna škola Frana Krste Frankopana, Brod na Kupi, Ljiljana Đurđević, dipl. ped., OŠ Stjepana Radića Čaglin. Drugoga i trećega dana skupa održane su tri radionice na teme: Profesionalna suradnja i projektno planiranje u školi, Kurikularno planiranje i podrška učiteljima i Rekreacijska stanka. Kao voditelji radionica sudjelovali su predavači iz akademske zajednice (s Prirodoslovno-matematičkog fakulteta, Sveučilišta u Zagrebu, Kineziološkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, sa Sveučilišta u Slavonskom Brodu, Odjela društveno-humanističkih znanosti) te stručni suradnici iz osnovnih škola koje provode eksperimentalni program cjelodnevne škole.
Ishodi predavanja i radionica bili su: unaprijediti vještine profesionalne suradnje i projektnog planiranja, osmisliti projektne aktivnosti u kojima se potiče istraživački rad učenika i suradnja učitelja različitih predmetnih područja, analizirati načine integracije međupredmetnih tema unutar različitih predmetnih područja u školi kao mogućnosti unaprjeđivanja A2 aktivnosti u njihovim školama, analizirati mogućnosti unaprjeđivanja praćenja nastave te mogućnosti pružanja podrške učenicima u planiranju diferenciranih nastavnih aktivnosti. Posebna pažnja bila je posvećena rekreacijskoj stanci. Istaknuta je važnost sustavne provedbe rekreacijskih stanki tijekom školskog dana za očuvanje i unaprjeđenje tjelesnog i mentalnog zdravlja učenika te su prikazane mogućnosti primjene rekreacijske stanke u okviru cjelodnevne škole.
U pripremi i provedbi programa sudjelovale su i više savjetnice za stručne suradnike Agencije za odgoj i obrazovanje Mara Capar, mag. rehab. educ., Sandra Orošić Jukić, prof., Eli Vidović, dipl. psiholog, Adela Granić, prof., dipl. bibliotekar i Valerija Živković, mag. paed.
Valerija Živković, mag. paed.