Agencija za odgoj i obrazovanje

U Zadru je 23. lipnja 2026. godine svečano otvorena 34. Međunarodna ljetna škola kineziologa, jedan od najznačajnijih međunarodnih znanstveno-stručnih skupova iz područja kineziologije koji već više od tri desetljeća okuplja stručnjake, znanstvenike i praktičare iz Hrvatske i inozemstva. Ovogodišnja škola održava se od 23. do 27. lipnja 2026. u organizaciji Hrvatskog kineziološkog saveza, uz suradnju brojnih partnerskih institucija, među kojima je i Agencija za odgoj i obrazovanje.

Sudionike su na svečanom otvorenju pozdravili prof. dr. sc. Goran Leko, predsjednik Hrvatskog kineziološkog saveza, gradonačelnik Grada Zadra Šime Erlić, univ. spec. oec., ravnatelj Uprave za sport Ministarstva turizma i sporta Krešimir Šamija, ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., te predsjednica saborskog Odbora za obitelj, mlade i sport Vesna Vučemilović.

U svom obraćanju ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., zahvalila je Hrvatskom kineziološkom savezu na dugogodišnjoj uspješnoj organizaciji ovog uglednog međunarodnog skupa koji već 34 godine omogućuje razmjenu znanja, iskustava i primjera dobre prakse iz područja kineziološke edukacije, sporta, rekreacije i kineziterapije. Posebno je istaknula važnost ovogodišnje središnje teme „Inkluzija kroz tjelesnu aktivnost“, naglasivši da suvremeni odgojno-obrazovni sustav treba stvarati okruženje u kojem svako dijete i svaki učenik imaju jednake mogućnosti za razvoj svojih potencijala.

„Tjelesna aktivnost ima nezamjenjivu ulogu jer nadilazi razlike, povezuje ljude, razvija osjećaj pripadnosti, samopouzdanja i međusobnog poštovanja. Upravo kroz kretanje, igru i sport učimo vrijednosti suradnje, prihvaćanja i zajedništva“, istaknula je ravnateljica Milković. Govoreći o ulozi Agencije za odgoj i obrazovanje, naglasila je kako Agencija s ponosom sudjeluje kao partnerska ustanova ove manifestacije te kontinuirano podupire profesionalni razvoj odgojno-obrazovnih radnika, potiče izvrsnost u radu i osigurava prijenos suvremenih znanstvenih spoznaja u odgojno-obrazovnu praksu.

U sklopu programa 34. Međunarodne ljetne škole kineziologa Agencija za odgoj i obrazovanje organizira stručna predavanja i tribine posvećene aktualnim temama zdravlja učenika i odgojno-obrazovnog rada.

Među temama koje će biti predstavljene sudionicima posebno se ističe predavanje „Prepoznavanje i podrška: mentalno zdravlje djece i mladih u školskom okruženju“, posvećeno važnosti pravodobnog prepoznavanja potreba djece i mladih te pružanja odgovarajuće podrške u školskom okruženju.

U okviru kineziološke tribine „Tjelesna i zdravstvena kultura u Cjelodnevnoj školi“ raspravljat će se o ulozi i mogućnostima nastave tjelesne i zdravstvene kulture u novom organizacijskom modelu rada škola te o izazovima i primjerima dobre prakse u provedbi Cjelodnevne škole.

U organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje od 17. do 19. lipnja 2026. godine u Vodicama je održan Državni stručni skup za učitelje razredne nastave pod nazivom „Učitelj: inspiracija, osobni razvoj i utjecaj / Inovacije u e-Dnevniku / CDŠ“. Skup je okupio više od 400  učitelja razredne nastave iz svih dijelova Republike Hrvatske te pružio prostor za stručno usavršavanje, razmjenu iskustava i promišljanje o suvremenoj ulozi učitelja u odgojno-obrazovnom procesu.

Državni stručni skup su organizirali viši savjetnici za razrednu nastavu Sanja Bilogrević, Martina Horvat, Karolina Vidović i Tomislav Paljak.

Sudionike skupa su uvodno pozdravile ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof. te mr. sc. Vesna Šerepac, ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.

U svom je obraćanju ravnateljica Agencije istaknula kako učiteljski poziv nadilazi prijenos znanja te predstavlja duboko ljudsku i društveno odgovornu djelatnost čiji se učinci često ne mogu neposredno izmjeriti.

Naglasila je da se najveći dio učiteljskog utjecaja odvija „u tišini“ svakodnevice – u riječima ohrabrenja, u trenucima kada učenik prvi put povjeruje u vlastite sposobnosti te u iskustvima koja oblikuju dugoročno samopouzdanje, motivaciju i životne izbore učenika.

„Učitelj je mnogo više od prenositelja znanja: on je inspiracija koja budi znatiželju, uzor koji pokazuje vlastiti profesionalni rast te osoba koja svojim djelovanjem oblikuje ne samo znanje učenika, nego i njihov identitet. Time učitelj postaje ključna figura u razvoju cjelovite osobe“, naglasila je ravnateljica Agencije.

„Agencija za odgoj i obrazovanje i nadalje će biti vaš partner u profesionalnom razvoju, razmjeni iskustava i zajedničkom stvaranju kvalitetnoga odgojno-obrazovnog sustava“, poručila je ravnateljica Agencije.

Program je obogatila klapa Dota pri Glazbenoj školi Ivana Lukačića, čiji je nastup dao poseban doprinos svečanom ugođaju skupa.

Program je bio usmjeren na jačanje profesionalnoga identiteta učitelja, njihovu dobrobit i otpornost, razvoj inkluzivnih i empatičnih školskih praksi te na suvremene izazove obrazovanja u kontekstu digitalne transformacije i primjene novih tehnologija. Naglašena je važnost komunikacijskih i refleksivnih kompetencija te kontinuiranoga stručnog usavršavanja kao temelja kvalitetnoga poučavanja.

Drugoga dana skupa predavanja su bila usmjerena na empatiju, inkluziju i profesionalnu dobrobit učitelja. Istaknuta je važnost stvaranja školskoga okruženja u kojem se uvažavaju različitosti, potiče osjećaj pripadnosti te osigurava podrška svakom učeniku. Poseban naglasak stavljen je na razvoj pozitivne razredne klime temeljene na povjerenju, suradnji i međusobnom poštovanju.

Sudionicima su predstavljene i suvremene spoznaje o stresu u učiteljskoj profesiji te strategije jačanja profesionalne otpornosti i očuvanja mentalnoga i emocionalnoga zdravlja. Predavanja su dodatno istaknula važnost empatije kao ključne kompetencije učitelja i njezinu ulogu u kvalitetnoj komunikaciji i odnosima unutar školske zajednice.

Tijekom skupa predstavljeni su i primjeri dobre prakse, uključujući projektno i iskustveno učenje, kroskurikularne pristupe te inovativne metode poučavanja i vrednovanja. Poseban doprinos dali su prikazi iskustava provedbe eksperimentalnoga programa „Osnovna škola kao cjelodnevna škola“, kao i novosti vezane uz razvoj sustava e-Dnevnika i njegovu primjenu u odgojno-obrazovnom radu.

Skup je zaključen naglaskom na učitelja kao ključnog nositelja odgojno-obrazovnih promjena te na važnost suradnje, razmjene iskustava i kontinuiranoga profesionalnog razvoja u stvaranju uključivoga, sigurnoga i poticajnoga školskog okruženja za svakoga učenika.

Sudionici stručnoga skupa u evaluaciji su istaknuli  da su tema i sadržaj programa iznimno aktualni te da će sadržaji skupa značajno doprinijeti njihov profesionalnom razvoju te su stručni skup ocijenili izvrsnim.

Agencija za odgoj i obrazovanje, uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, na 22. svečanosti dodjele Nagrade Oskar znanja, održanoj 10. lipnja 2026. godine u Velikoj dvorani Koncertne dvorane Vatroslava Lisinskog u Zagrebu, dodijelila je najprestižnije priznanje u hrvatskom sustavu odgoja i obrazovanja.

Nagrada Oskar znanja dodjeljuje se učenicima koji su osvojili prvo mjesto na državnim natjecanjima iz znanja, glazbe i plesa te onima koji su ostvarili iznimne uspjehe na međunarodnim natjecanjima tijekom školske godine 2025./2026.

Osim Priznanja, Nagradu Oskar znanja jedinstvenu skulpturu autorice Valerije Polanec primilo je 484 učenika osnovnih i srednjih škola.

Mentorima nagrađenih učenika uručene su zahvalnice za stručan i predan rad.

Svečanosti kojoj su nazočili učenici, mentori i roditelji te brojni uzvanici iz obrazovnog, znanstvenog i javnog života predstavljena su područja u kojima su ostvareni iznimni rezultati, od prirodoslovlja, matematike, informatike, robotike i STEM disciplina do jezika, umjetnosti, glazbe, plesa, tehničke kulture, vjeronauka i debate.

foto: IPIK

Izaslanik predsjednika Vlade Republike Hrvatske i ministar znanosti, obrazovanja i mladih prof. dr. sc. Radovan Fuchs istaknuo je kako je Oskar znanja jedno od onih priznanja koje ostaje trajno upisano u životopis i sjećanje svakoga učenika.

„Ovo priznanje dodjeljuje se mladim ljudima koji su pokazali da se znanjem, učenjem, upornošću i težnjom prema izvrsnosti mogu ostvariti impresivni rezultati. Kada iza sebe imate podršku učitelja, nastavnika, mentora i ravnatelja, uspjeh postaje zajedničko postignuće na ponos cijeloga društva“, poručio je ministar Fuchs čestitajući svim dobitnicima.

Govoreći o izazovima budućnosti, posebno je naglasio važnost razvoja obrazovnog sustava u vremenu ubrzanih tehnoloških promjena i umjetne inteligencije te istaknuo kako Hrvatska aktivno razvija modele njezine primjene u obrazovanju.

Ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje Katarina Milković naglasila je kako Nagrada Oskar znanja predstavlja potvrdu ulaganja u znanje kao temeljnu vrijednost svakog društva.

„Ovom svečanošću slavimo djecu i mlade koji su svojim talentom, znatiželjom, predanošću i radom dosegli vrh. Iz godine u godinu svjedočimo impresivnom broju učenika koji dokazuju da izvrsnost nije slučajnost, nego rezultat sustavnoga rada, ustrajnosti i vjere u vlastite mogućnosti“, istaknula je ravnateljica Milković.

Podsjetila je kako je tijekom II. polugodišta na 31 natjecanju i 8 smotri na školskoj razini sudjelovalo čak 143.228 učenika i 15.785 mentora, dok je na županijskoj razini sudjelovalo 39.807 učenika i 3.206 mentora. Na državnoj razini, u suradnji s brojnim strukovnim društvima, udrugama i savezima, natjecalo se 7.387 učenika uz potporu 1.378 mentora.

Od ukupno 484 dobitnika Oskara znanja, njih 240 osvojilo je prvo mjesto na državnim natjecanjima iz znanja, 160 prvo mjesto na natjecanjima u području glazbe i plesa, dok je 84 učenika ostvarilo iznimne uspjehe na međunarodnim natjecanjima i olimpijadama znanja.

Svečani program započeo je izvedbom hrvatske himne u interpretaciji Mure Kričke, učenice Glazbene škole Varaždin, uz klavirsku pratnju Martine Jakšić. U umjetničkom dijelu programa nastupio je proslavljeni skladatelj i jazz-pijanist Zvjezdan Ružić izvedbom skladbe A Storm in a Teacup, dok je Plesni studio TransForm izveo nagrađivane koreografije The Circus i Thunderstruck.

Značaju svečanosti doprinijele video poruke podrške i čestitke koje su dobitnicima Nagrade Oskar znanja uputili izbornik hrvatske nogometne reprezentacije Zlatko Dalić, glumac Goran Višnjić, glazbenica Miach, rukometaš Filip Glavaš, glumica Katja Matković te mentorica Valentina Pižir. U svojim su porukama naglasili važnost upornosti, rada, znatiželje i hrabrosti te poručili dobitnicima Nagrade da slijede vlastiti snove.

Program ovogodišnje svečanosti vodila je poznata televizijska i radijska voditeljica Daniela Trbović, a posebnu pozornost okupljenih privukao je njezin nesvakidašnji suvoditelj,  humanoidni robot tvrtke Abysalto.

Najboljim učenicima generacije, ovogodišnjim pobjednicima državnih natjecanja u znanju, glazbi i plesu i osvajačima medalja na međunarodnim natjecanjima i olimpijadama, 10. lipnja 2026. godine u Koncertnoj dvorani Vatroslava Lisinskog u Zagrebu bit će dodijeljena Nagrada Oskar znanja 2026.

Nagradu Oskar znanja, skulpturu istaknute umjetnice Valerije Polanec i Priznanje, u školskoj godini 2025./2026. primit će 484 učenika Republike Hrvatske u vremenu od 16.00 do 17.30 sati u predvorju Velike dvorane Koncertne dvorane Vatroslava Lisinskog. Mentorima nagrađenih učenika koji su svojim znanjima i trajnom posvećenošću doprinijeli ostvarivanju iznimnih postignuća učenika bit će uručena Zahvalnica za predan i stručan rad, u istom terminu. Program svečanosti dodjele Nagrade Oskar znanja, 2026. nastavit će se umjetničkim programom u 18.00 sati, u Velikoj dvorani Koncertne dvorane Vatroslava Lisinskog.

Svečanost dodjele Nagrade Oskar znanja, 2026. organizira Agencija za odgoj i obrazovanje uz potporu Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih.

Program 22. svečane dodjele nagrade Oskar znanja 2026., prenosit će se uživo iz Koncertne dvorane Vatroslava Lisinskog na Youtube kanalu Agencije za odgoj i obrazovanje na poveznici: https://youtube.com/live/6ita6cmqLwc?feature=share i na Facebook stranici Oskar znanja https://www.facebook.com/events/1157324739911302/

U sklopu provedbe projekta ISKRA – Jačanje kompetencija odgojno-obrazovnih radnika u skladu s reformskim procesima – faza I u ponedjeljak, 8. lipnja 2026. potpisani su ugovori o suradnji sa školama.

Ugovore je uime Agencije za odgoj i obrazovanje potpisala ravnateljica mr. sc. Katarina Milković, prof., a uime škola potpisale su ravnateljice i ravnatelji:

Osnovna škola Manuš, Split: ravnateljica Marita Guć, prof.

Zdravstvena škola Split: ravnateljica Sanja Perić, prof.

Gimnazija Josipa Slavenskoga, Čakovec: ravnateljica Sandra Breka-Ovčar, prof.

Gimnazija i strukovna škola Bernardina Frankopana, Ogulin: ravnatelj Dario Kostelić, mag. educ.

Osnovna škola „Vladimir Nazor“, Sveti Ilija: ravnateljica Anđelka Rihtarić, prof.

Osnovna škola Stjepana Radića, Brestovec Orehovički: ravnatelj Zdenko Kobeščak, univ. spec.

Tehnička škola Bjelovar: ravnatelj Dario Malogorski, prof.

Gimnazija Antuna Vrančića, Šibenik: ravnatelj Ivan Knežević, mag. geog.

Ovim ugovorima odabrane škole postaju domaćini pokaznih učionica Agencije za odgoj i obrazovanje za provedbu stručnih usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika u skladu s projektnim ciljevima, a suradnja je ugovorena na period u trajanju 10 godina. Na temelju ovog ugovora škole će biti opremljene suvremenom didaktičkom, asistivnom i drugom opremom, osiguravajući tehničke uvjete za podizanje kvalitete stručnih usavršavanja u organizaciji Agencije.

Osim stručnih usavršavanja, u predmetnim učionicama bit će moguće provoditi istraživanja u nastavi, razvoj novih metodičkih pristupa, kolegijalnu podršku i redovnu nastavu sukladno ugovornim obvezama.

Analiza sustava stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika (2020. – 2025.) dio je projekta ISKRA – Jačanje kompetencija odgojno-obrazovnih radnika koju provodi Agencija za odgoj i obrazovanje u okviru Programa Učinkoviti ljudski potencijali 2021–2027 . Općim ciljem projekta Iskra “unapređenje i modernizacija profesionalnog razvoja te upravljanja ljudskim potencijalima u odgojno-obrazovnim ustanovama”, Agencija za odgoj i obrazovanje ukazuje na važnost praćenja smjernica europskog odgojno-obrazovnog konteksta, kao i suvremenog dinamičkog okruženja, čime želi osnažiti sve djelatnike u sustavu za kontinuirani profesionalni razvoj. Ova analiza ima dvostruku ulogu, temelj za razumijevanje trenutnog stanja sustava stručnog usavršavanja i profesionalnog razvoja i polazište za oblikovanje budućih smjernica stručnog usavršavanja odgojno-obrazovnih radnika koji mora biti okosnica održivog modela kontinuiranog profesionalnog razvoja.

Velikim okupljanjem bivših i sadašnjih učenika, učitelja, djelatnika škole te brojnih uzvanika, Osnovna škola Krapinske Toplice 9. lipnja 2026. godine, svečanim je programom obilježila 180 godina organiziranog školstva u Krapinskim Toplicama. Svečanost je održana povodom velikog jubileja škole koja od 1846. godine neprekidno odgaja i obrazuje generacije učenika i jedno je od najvažnijih središta društvenog života lokalne zajednice.

U bogatom kulturno-umjetničkom programu sudjelovali su učenici škole koji su se predstavili glazbenim, recitalnim, dramskim i plesnim nastupima, pokazujući talent, kreativnost i zajedništvo koje se njeguje u školi.

Uz učenike, učitelje i brojne bivše djelatnike, proslavi su nazočili zamjenica krapinsko-zagorskog župana Jasna Petek, načelnica Općine Krapinske Toplice Gordana Jureković, ravnatelj Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja Vinko Filipović i ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof.

U svom obraćanju ravnateljica Agencije čestitala je školi na velikoj obljetnici istaknuvši da se malo škola u Hrvatskoj može pohvaliti tako dugom i vrijednom tradicijom. Naglasila je da je 180 godina rada gotovo dva stoljeća znanja, odgoja i odgovornosti prema generacijama djece koje su upravo u toj školi stjecale prva znanja i gradile temelje za svoju budućnost.

„Osnovna škola Krapinske Toplice primjer je škole koja uspješno povezuje bogatu tradiciju s potrebama suvremenog obrazovanja, poštuje svoju prošlost, a istodobno hrabro gradi svoju budućnost“, poručila je Milković.

Osvrnula se i na aktualni investicijski ciklus koji uključuje rekonstrukciju i dogradnju škole te izgradnju nove sportske dvorane, naglasivši da se tim ulaganjima stvaraju uvjeti za jednosmjensku nastavu i još kvalitetnije obrazovanje učenika.

U prostoru školskog dvorišta OŠ “Josip Pupačić“ u Omišu 6. svibnja 2026. godine održano je državno natjecanje 5. Večer dječjih klapa Omiš, s početkom u 19.00 h. Na početku natjecanja, nazočnima se obratila ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., te istaknula da je ovo natjecanje nastalo s plemenitim ciljem – očuvanjem i promicanjem klapskoga pjevanja među djecom i mladima te njegovanju bogate dalmatinske glazbene tradicije, pri čemu je u samo nekoliko godina postalo jedno od najprepoznatljivijih mjesta susreta mladih čuvara hrvatske glazbene baštine. S ciljem da natjecanje prije svega bude prilika za nova prijateljstva sudionika, razmjenu iskustava i stvaranje nezaboravnih uspomena, ravnateljica je proglasila 5. Večer dječjih klapa Omiš otvorenom.

Državno povjerenstvo za provedbu natjecanja 5. Večer dječjih klapa Omiš formirano pri Agenciji za odgoj i obrazovanje, na temelju pristiglih snimki odabralo je šest klapa koje su pozvane natjecati se u kategoriji A osnovnih škola i 9 klapa u kategoriji B srednjih škola. U kategoriji A (osnovna škola) pozvane su klape: Bepo – Omiš, Biokovo – Makarska, Dominus – Rijeka, Faganel – Split, Matačićevi slavuji – Omiš, Spalatine – Split. U kategoriji B (srednja škola) pozvane su klape: Gimnazijalke – Šibenik, Muška klapa Josip Hatze – Split, Maestral – Dugopolje, Opuzenski tići – Opuzen, Škatulica – Gruda, Štiglec – Zagreb, Klapa UŠ Luke Sorkočevića (Karaka) – Dubrovnik, Vošac – Makarska i Žižula – KUU „Mosor“ – Gata.

Ocjenjivačko povjerenstvo, sastavljeno od priznatih glazbenih pedagoga i stručnjaka za klapsku glazbu (dr. sc. Ivana Tomić-Ferić, dr. sc. Vedrana Milin Ćurin, dr. sc. Jelena Buble, Antonela Burić, mag. mus. i Antonia Tomas, mag. mus.), na temelju izvedbe dvije skladbe svake klape, donijelo je konačnu ocjenu umjetničkog i tehničkog aspekta izvedbe i nastupa te su plakete Zlatnog, Srebrnog i Brončanog omiškog grdelina uručene sljedećim klapama u obje kategorije:

U A kategoriji, osnovnih škola:

1. mjesto – Zlatnog omiškog grdelina – osvojila je klapa Dominus iz Rijeke (OŠ Fran Franković), mentorica Anita Stupac Butorac, prof.
2. mjesto – Srebrnog omiškog grdelina – osvojila je klapa Matačićevi slavuji iz Omiša (OGŠ “Lovro pl. Matačić“), mentor Mijo Stanić, prof.
3. mjesto – Brončanog omiškog grdelina – osvojila je klapa Bepo iz Omiša (OŠ “Josip Pupačić“), mentorica Marija Didović, prof.

U B kategoriji, srednjih škola:

1. mjesto – Zlatnog omiškog grdelina – osvojila je klapa UŠ Luke Sorkočevića (Karaka) iz Dubrovnika (UŠ Luke Sorkočevića), mentor Miho Bošković, prof.
2. mjesto – Srebrnog omiškog grdelina – osvojila je klapa Maestral iz Splita (KUD “Pleter“), mentorica Helena Pelić, prof.
3. mjesto – Brončanog omiškog grdelina – osvojila je Muška klapa Josip Hatze iz Splita (GŠ Josipa Hatzea), mentorica Ivana Šutić, prof.

U revijalnom dijelu programa, natjecatelje i publiku svojim nastupom su počastili finalisti showa The Voice Kids Hrvatska, Nina Vujević i Leonardo Rados.

Državni stručni skup za ravnatelje osnovnih škola Republike Hrvatske u prvom mandatu pod nazivom „Poslovi ravnatelja na kraju školske godine“ održan je u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje 2. lipnja 2026. godine u Osnovnoj školi Frana Galovića u Zagrebu. Skup je okupio 140 ravnatelja osnovnih škola u prvom mandatu iz svih dijelova Hrvatske, a bio je posvećen izazovima, obvezama i organizacijskim poslovima koji obilježavaju završetak nastavne i školske godine.

Sudionicima se na početku skupa obratila ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., koja je istaknula važnost kontinuirane stručne i savjetodavne podrške ravnateljima, osobito onima koji se nalaze na početku svojega ravnateljskog mandata. Naglasila je kako je posao ravnatelja iznimno zahtjevan te kako Agencija za odgoj i obrazovanje kroz stručna usavršavanja nastoji pružiti podršku ne samo u području upravljanja i organizacije rada škole, nego i u razvoju osobnih i profesionalnih kompetencija potrebnih za uspješno vođenje odgojno-obrazovnih ustanova. Zahvalila je ravnateljima na predanosti, odgovornosti i spremnosti na promjene te istaknula da upravo oni svojim radom i primjerom pridonose razvoju kvalitetnoga i poticajnoga školskog okruženja.

U okviru stručnog dijela programa načelnica Samostalnog sektora prosvjetne inspekcije Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih dr. sc. Marijana Kozarić Ciković održala je izlaganje o izazovima kraja nastavne godine, s naglaskom na zakonitost rada i aktualna pitanja iz područja prosvjetne inspekcije. Također je istaknula ulogu prosvjetne inspekcije u unaprjeđenju školskog sustava.

Posebnost ovogodišnjeg stručnog skupa bila je organizacija rada kroz strukturirane razgovore i razmjenu iskustava u manjim skupinama. U ulozi domaćina, moderatora i mentora sudjelovali su iskusni ravnatelji u zvanjima mentora i savjetnika, pružajući kolegijalnu podršku ravnateljima u prvom mandatu te dijeleći primjere dobre prakse iz svakodnevnog rada škola.

Kroz interaktivni rad obrađene su brojne teme važne za završetak školske godine i planiranje nove, među kojima su poslovi do godišnjih odmora učitelja, izvannastavne aktivnosti, suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje, tjedna i godišnja zaduženja učitelja, pedagoške mjere, organizacija posljednjega dana nastave, izrada izvješća o radu škole, međuljudski odnosi, timski rad, rad razrednih vijeća, suradnja s roditeljima, planiranje nove školske godine te osobna profesionalna retrospekcija ravnatelja.

Kolegijalnu podršku sudionicima pružili su ravnatelji mentori i savjetnici: Mirjana Ribić, Ivan Paradi, Sanjica Samac, Darko Čota, Karmen Hans Jelšovec, Nevenka Turšćak, Nada Horvat, Brigitte Gmaz, Dubravka Miklec, Samson Štibohar, Jasna Butumović, Zdenko Kobeščak i Jelena Ivaci. Njihova stručnost, iskustvo i spremnost na dijeljenje znanja dodatno su obogatili rad skupa te potvrdili važnost profesionalne suradnje i međusobne potpore unutar ravnateljske zajednice.

Skup su organizirali viši savjetnici za ravnatelje osnovnih škola Agencije za odgoj i obrazovanje dr. sc. Vlatka Kovač i Tomislav Budimir, prof., s ciljem pružanja stručne podrške ravnateljima u prvom mandatu te jačanja njihovih kompetencija za uspješno vođenje škola.

U bjelovarskom Domu kulture 29. svibnja 2026. godine održana je svečana proslava 250. obljetnice II. osnovne škole Bjelovar, jedne od najstarijih obrazovnih ustanova u gradu. Jubilej je obilježen prigodnim programom ispunjenim pjesmom, plesom i prisjećanjem na bogatu povijest škole koja već dva i pol stoljeća odgaja i obrazuje brojne generacije učenika.

Okupljene je na početku svečanosti pozdravila ravnateljica škole Ines Kapša, istaknuvši da je škola kroz svoju dugu povijest bila mnogo više od obrazovne ustanove, mjesto zajedništva, sigurnosti i odrastanja brojnih naraštaja.

Svečanosti su nazočili predstavnici Grada Bjelovara i Bjelovarsko-bilogorske županije, ravnatelji škola, učitelji, roditelji, bivši učenici te brojni prijatelji škole. Među uzvanicima bila je i ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje, mr. sc. Katarina Milković, prof.

„Dva i pol stoljeća rada jedne škole priča je o 250 generacija učenika koji su ovdje napravili svoje prve korake, o kontinuitetu, tradiciji i snazi obrazovanja koja povezuje prošlost, sadašnjost i budućnost. To je priča o učiteljima koji su svojim trudom i znanjem oblikovali ne samo obrazovanje, nego i karakter brojnih naraštaja, o roditeljima koji su školi dali svoje povjerenje te zajednici koja je rasla zajedno sa svojom školom. Škola je bila i ostala mjesto susreta, sigurnosti i radosti“, poručila je Katarina Milković.

U sklopu programa uručene su nagrade učenicima i njihovim mentorima za ostvarene uspjehe, dok su učenici svojim nastupima još jedanput pokazali talent, kreativnost i ljubav prema školi.