Agencija za odgoj i obrazovanje

Poštovane, poštovani

Agencija za odgoj i obrazovanje predviđa dodjelu priznanja, po prvi puta pod nazivom: Dodjela priznanja “Oskar zvanja”, namijenjenu odgojno-obrazovnim radnicima napredovalim u položajna zvanja (mentor / savjetnik / izvrstan savjetnik), u školskoj godini 2025./2026., a sukladno Pravilniku o postupku, načinu i uvjetima za napredovanje u struci i stjecanje položajnih zvanja odgojitelja, stručnih suradnika i ravnatelja u dječjem vrtiću (Narodne novine, 83/24) i Pravilniku o napredovanju učitelja, nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja u osnovnim i srednjim školama i učeničkim domovima (Narodne novine, br. 68/19, 60/20. i 32/21).

U školskoj godini 2025./2026. u položajna zvanja napredovalo je ukupno 1.298 odgojno-obrazovnih radnika, od kojih 214 u zvanje izvrsnog savjetnika, 505 u zvanje savjetnika i 579 u zvanje mentora.

Svečanost Dodjele priznanja “Oskar zvanja” kojom želimo odati priznanje za stručnost, predanost i izvrsnost te izniman doprinos unapređenju odgojno-obrazovnog sustava Republike Hrvatske održat će se u srijedu, 7. listopada i u četvrtak, 8. listopada 2026. godine u Nacionalnoj i sveučilišnoj knjižnici u Zagrebu, 10 000 Zagreb, Ulica Hrvatske bratske zajednice 4, prema sljedećem rasporedu:

U srijedu, 7. listopada 2026. godine, dodjela priznanja održat će se u tri (3) termina:

– u 11.00 sati, dodjela priznanja izvrsnim savjetnicima

– u 14.00 sati, dodjela priznanja savjetnicima (prezimena A – K)

– u 17.00 sati, dodjela priznanja savjetnicima (prezimena L – Ž)

U četvrtak, 8. listopada 2026. godine, dodjela priznanja održat će se u dva (2) termina:

– u 11.00 sati, dodjela priznanja mentorima (prezimena  A – LI)

– u 15.00 sati, dodjela priznanja mentorima (prezimena LO – Ž)

Imena i prezimena odgojno-obrazovnih radnika napredovalih u položajna zvanja (mentor / savjetnik / izvrstan savjetnik), u školskoj godini 2025./2026. bit će objavljena na mrežnim stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje po ishodovanim privolama istih.

Ističemo kako će tijekom svečanosti Dodjela priznanja “Oskar zvanja” odgojno-obrazovnim radnicima napredovalim u položajna zvanja (mentorima / savjetnicima / izvrsnim savjetnicima) biti osigurana i vidljivo označena sjedeća mjesta u predvorju Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu, stoga molimo nazočnost isključivo u predviđenom terminu, sukladno gore naznačenom rasporedu.

Napominjemo kako su sjedeća mjesta namijenjena isključivo odgojno-obrazovnim radnicima napredovalim u položajna zvanja.

Predviđeno trajanje svečanosti Dodjele priznanja “Oskar zvanja” je 120 minuta.

Ljubazno molimo Vašu nazočnost tijekom trajanja predviđenog programa kao izraz kolegijalnosti i radi zajedničkog fotografiranja po završetku.

Agencija za odgoj i obrazovanje s adrese elektroničke pošte: oskar.zvanja@azoo.hr uputila je poziv odgojno-obrazovnim radnicima napredovalim u položajna zvanja u školskoj godini 2025./2026. U slučaju izostanka poziva putem  elektroničke pošte, o tome ljubazno molimo izvijestite putem iste elektroničke pošte.

U Zadru je 3. i 4. rujna 2026. godine održan peti Državni stručni skup za plesne škole Plesnim koracima do mentalnog zdravlja, za učitelje i nastavnike klasičnog baleta i suvremenog plesa.

Državni stručni skup organizirala je Agencija za odgoj i obrazovanje u suradnji s Glazbenom školom Blagoje Bersa u Zadru. Stručni skup organiziran je za učitelje i nastavnike plesnih škola (klasičnog baleta i suvremenog plesa) od kojih se njih 51 prijavilo za sudjelovanje na skupu. Predavači i voditelji radionica bili su učitelji i nastavnici plesnih škola u Republici Hrvatskoj i predavači iz određenih stručnih područja.

Nakon hrvatske himne, skup je svečano otvorila Mirjana Brcko, prof. savjetnica, vanjska suradnica Agencije za odgoj i obrazovanje za balet i ples te je riječ dala ravnateljici škole domaćina Branki Višić Karavida, prof., koja je pozdravila prisutne i izrazila zadovoljstvo održavanjem petog Državnoga stručnog skupa za plesne škole u Zadru.

Eni Vesović, prof. i Nataša Jurišić, koreo. ples., savjetnica, svojim su nas predavanjem: Emocionalno stabilan učitelj – sretan i napredan učenik (Erasmus + projekt), upoznale sa svojim sudjelovanjem na međunarodnim edukacijama o mentalnom zdravlju i psihološkoj dobrobiti, emocionalnoj inteligenciji i prevenciji stresa. Dio provedbe tog projekta uključio je i prenošenje stečenih znanja i praktičnih alata za jačanje emocionalne otpornosti, kvalitetniju komunikaciju i stvaranje podržavajućega školskog okruženja. Provedeni projekt naglasio je da dobrobit učenika započinje s dobrobiti učitelja.

Lorena Draženović, mag. cin., iz Centra za motorički razvoj djece: Možeš ti to, temom: Specifičnosti rada i načini prilagodbe programa za djecu s teškoćama u razvoju uvela nas je u izazove koje takav rad predstavlja i kod prisutnih osvijestila osnovne načine funkcioniranja djece s teškoćama u razvoju (spektar autizma, Downov sindrom, cerebralna paraliza) i mogućnosti njihove integracije u odgojno-obrazovni sustav. Kroz primjere iz prakse prikazala je načine prilagodbe sadržaja i metoda rada u skladu s dijagnozom i specifičnostima razvoja djece.

Gordana Svetopetrić, univ. bacc. choreo., mentor i Renata Vraneković, savjetnica, svojom su radionicom: Kreativnost i koreografija kroz improvizaciju i objekte prisutne kroz pokret uz korištenje objekata provele kroz niz kreativnih procesa. Radionice su pokazale kako se kreativni impuls može transformirati u strukturiranu scensku formu te kako improvizacija i rad s objektima zajedno obogaćuju plesni izraz i scenski doživljaj.

Ivana Brez Murk, mentor i Irena Jeričević, mentor, radionicom: Metode joge i pilatesa za pripremu tijela plesača, kroz pokret su kod prisutnih osvijestile kako pojedini elementi joge i pilatesa djeluju na iste mišićne skupine, kako doprinose sigurnom i učinkovitom zagrijavanju te kako mogu poboljšati snagu, fleksibilnost i mentalnu usredotočenost kod učenika. Na kraju radionice sudionici su usvojili integrirani slijed koji mogu primjenjivati u vlastitom treningu, uz jasne smjernice za prilagodbu različitim razinama i potrebama pojedinih učenika.

Tanja Stipčević, mentor, radionicom: Susret suvremenog plesa i arhitektonske prostornosti, prisutne je zaintrigirala za utjecaj arhitektonske umjetnosti na neke od koreografa, ali i na arhitektonske umjetnike koji svoje građevine zamišljaju i grade kroz prizmu ljudskog tijela. Takav utjecaj na prostornost i oblikovanje prisutnima je otvorio nove i drugačije horizonte za suvremeniji pristup kreativnosti pri radu s učenicima.

Lovorka Puk Tomić, doc. art., radionicom: Karakterni ples u praksi, kroz korake i primjenjive nastavne metode, prisutne je naučila koreografsku cjelinu koja je primjenjiva u radu s učenicama.

Dr. sc. Gina Lugović, prof. i mr. spec. kliničke psihologije s Veleučilišta u Šibeniku, radionicom o burnout sindromu: Osobne granice i prilagodba, prisutnima je pojasnila poteškoće i smetnje u svakodnevnom radu do kojih dolazi prilikom pojave burnout sindroma i kako reagirati u određenim situacijama. Svi prisutni ispunili su dva upitnika za čije rezultate će mailom dobiti povratne informacije nakon njihove obrade. Radionicom je osvijestila osobne ciljeve i značaj socijalnih vještina potrebnih za profesionalnu uspješnost.

Radionica Ane Genzić, mag. paed., univ. educ. art., savjetnice: Osnove sigurne prakse kroz promatranje i analizu classa, svojim je interaktivnim pristupom i primjerima prisutnima dala jasne upute kako pomoći učenicima koji nailaze na poteškoće pri učenju i usvajanju teških tehničkih elemenata da ih savladaju i usvoje, a da pri tome ne dođe do ozljeda.

Lovorka Puk Tomić, doc. art., predavanjem Balet u dijalogu: Zašto, kako i za koga razvijati baletnu pedagogiju, potaknula je dijalog o razvoju baletne pedagogije kroz razmatranje tradicionalnih i suvremenih pristupa. Objasnila je da bi naglasak trebao ostati na disciplini, klasičnoj tehnici i očuvanju estetike klasičnog baleta no kroz suvremene pristupe individualnosti, kreativnosti, inkluzivnosti i holističkom razvoju. Potrebno je očuvati vrijednosti klasičnog baleta uz prilagodbu potreba suvremenih učenika.

Vesna Matana Matić, mag. mus., svojim je predavanjem: Transformacija odnosa pokreta i glazbe od Wagnera do suvremenog plesa, pratila promjene u odnosu glazbe i pokreta u izvedbenim umjetnostima, od ideje „totalnog umjetničkog djela” u 19. stoljeću, preko modernističkih pomaka početkom 20. stoljeća, do različitih pristupa njihovoj povezanosti i odvojenosti u klasičnom baletu, ali i u suvremenom plesu. Kroz odabrane autore i primjere razmatrao se odnos glazbe i plesa te njihova primjena u nastavnom procesu.

Nakon održanog stručnog skupa prisutni su pozitivno s vrlo visokim ocjenama vrednovali kako predavače tako i skup u cijelosti. Planirani ishodi skupa uspješno su realizirani.

Prijedlozi prisutnih učitelja i nastavnika za sljedeći DSS bili su proširiti teme o burnout sindromu, nastaviti s primjerima dobre prakse kroz radionice, rad na Kurikulumu za umjetničke škole, edukacija za rad s djecom s poteškoćama u razvoju te kako prijaviti i sudjelovati u Erasmus + projektima.

7. rujna 2026. godine u Prvoj osnovnoj školi Ogulin svečanošću povodom početka školske godine 2026./2027. obilježen je dovršetak radova na dogradnji škole u ukupnoj vrijednosti od 2,4 milijuna eura, čime se Karlovačka županija svrstala među prve županije u kojima škole kojima je Županija Osnivač prelaze na rad u jednoj smjeni.

Svečanosti od iznimnog značaja u 260 godina dugoj povijesti Prve osnovne škole Ogulin, nazočila je ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje, mr.sc. Katarina Milković, prof. i uputila čestitke Karlovačkoj županiji na uspješnoj dogradnji Škole i značajnom iskoraku s ciljem unaprjeđenja kvalitete odgoja i obrazovanja i poželjela učenicima, učiteljima, nastavnicima i stručnim suradnicima, te ravnateljici Prve osnovne škole Ogulin i svim ravnateljima odgojno-obrazovnih ustanova uspješnu i mirnu pedagošku i školsku godinu.

Zadovoljstvo prelaskom na rad u jednoj smjeni izrazila je i ravnateljica Prve osnovne škole Ogulin, Ivona Rendulić: „Jedna smjena znači više vremena za učenike. Više vremena za učenje, sport, kulturu, izvannastavne aktivnosti, druženje i zajedništvo. Znači kvalitetniju organizaciju rada i, prije svega, bolje uvjete za odrastanje i obrazovanje naše djece“.

Županica Martina Furdek-Hajdin je istaknula kako ulaganje u školstvo nema alternative i zahvalila Vladi Republike Hrvatske jer je programiranjem europskih sredstava omogućila veliki ciklus ulaganja u obrazovanje te Gradu Ogulinu na darovanom zemljištu.

Izaslanica predsjednika Vlade RH Andreja Plenkovića, ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje Vesna Šerepac istaknula je kako: „Vlada Republike Hrvatske pokazuje kako se vizija pretvara u misiju i kako Republika Hrvatska, kada svi zajedno imamo postavljeni cilj i osigurana sredstva, može, zna i hoće. Upravo s prelaskom u jednu smjenu vidjet ćete na koji način se može koristiti prostor, a na dobrobit svih vas koji ćete u tom prostoru boraviti. Moramo biti ponosni na sve škole koje se adaptiraju, obnavljaju, izgrađuju, na sve ono što zajedno radimo jer najmlađima stvaramo ono što je najpotrebnije – prostore u kojima će oni graditi budućnost“.

Svečanosti u Prvoj osnovnoj školi Ogulin nazočila je i dožupanica Karlovačke županije, Vesna Hajsan Dolinar, saborska zastupnica Anđelka Salopek, saborski zastunik i gradonačelnik Ogulina, Dalibor Domitrović i brojni visoki uzvanici.

Poštovane odgojiteljice i odgojitelji, učiteljice i učitelji, nastavnice i nastavnici, stručne suradnice i stručni suradnici, odgajateljice i odgajatelji te ravnateljice i ravnatelji,

svaka nova pedagoška i školska godina donosi brojne nove susrete, izazove i prilike za učenje i rast.

U središtu odgojno-obrazovnog procesa svojim znanjem, predanošću, strpljenjem i svakodnevnim radom vi stvarate poticajno i sigurno okruženje u kojem djeca mogu razvijati svoje potencijale, stjecati nova znanja i vještine te izrastati u vrijedne, odgovorne i empatične osobe.

U tom smislu, želim vam mnogo profesionalnog zadovoljstva, novih spoznaja, ideja, suradnje i međusobne podrške, a prije svega snagu i ustrajnost u ostvarivanju dobrobiti svakog djeteta i učenika.

Agencija za odgoj i obrazovanje tijekom i ove pedagoške i školske godine aktivno će pratiti vaš rad i pružati vam stručno-pedagošku pomoć te podupirati vaš profesionalni razvoj.

Neka vam nova pedagoška i školska godina bude ispunjena znatiželjom, stvaralaštvom, uspjesima i trenutcima koji će vas podsjetiti koliko je vaš poziv vrijedan i važan.

mr.sc. Katarina Milković, prof.,

ravnateljica

U Splitu je 3. rujna 2026. godine, u prostorima Turističko-ugostiteljske škole održan Državni stručni skup ravnatelja osnovnih škola Republike Hrvatske u prvoj godini prvog mandata. Stručni skup okupio je ukupno 73 prijavljena sudionika, među kojima je bilo i deset mentora, odnosno predavača zaduženih za vođenje interaktivnih radionica. Glavni cilj skupa bio je pružiti stručnu podršku novoimenovanim ravnateljima te ih upoznati s ključnim aspektima upravljanja ustanovama, s posebnim naglaskom na organizaciju rada na početku nove školske godine, provedbu Cjelodnevne škole te inovacije u e-Dnevniku.

Na početku skupa okupljenim se sudionicima obratila mr. sc. Katarina Milković, prof., ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje. U svom je uvodnom govoru čestitala novoizabranim ravnateljima te im poželjela mnogo hrabrosti, mudrosti i snage da u svoje škole unesu promjene u skladu sa svojom vizijom. Posebno je naglasila da su prvi mjeseci mandata iznimno izazovni te da Agencija stoji na raspolaganju za svu potrebnu savjetodavnu pomoć.

Nakon ravnateljice Agencije sudionike je pozdravio domaćin skupa Ivo Bilić, zamjenik gradonačelnika Splita i ravnatelj Turističko-ugostiteljske škole u kojoj se skup održavao. Izrazio je zadovoljstvo što je upravo njihova škola domaćin ovoga važnog događaja te je poželio svim kolegama uspješan rad, ističući važnost međusobne suradnje jedinica lokalne samouprave i škola u unaprjeđenju obrazovnog sustava.

Prvo plenarno predavanje Biti ravnatelj; čl. 125 Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi održao je Vlade Matas, prof., dugogodišnji viši savjetnik za ravnatelje u mirovini, koji i dalje aktivno pridonosi stručnoj zajednici. Profesor Matas je u svom izlaganju detaljno raščlanio odredbe članka 125. Zakona, definirajući dvostruku ulogu ravnatelja – kao poslovodnog i kao stručnog voditelja ustanove. Naglasio je pravnu odgovornost koju ravnatelji nose u svakodnevnom donošenju odluka te važnost poznavanja zakonskih propisa da bi se osiguralo zakonito i transparentno funkcioniranje osnovnoškolskih ustanova.

“Tjedna i godišnja zaduženja učitelja” predstavila je Marita Guć, ravnateljica savjetnica iz Osnovne škole Manuš u Splitu. Predavanje je bilo iznimno praktičnog karaktera, s obzirom na to da je rujan ključno razdoblje za izradu odluke o tjednim i godišnjim zaduženjima učitelja. Ravnateljica Guć detaljno je objasnila strukturu zaduženja, pravila o neposrednom odgojno-obrazovnom radu te ostalim poslovima koji ulaze u punu ili nepuno radno vrijeme. Sudionici su upućeni u najčešće pogreške koje se javljaju prilikom izrade ovih dokumenata te su dobili jasne smjernice za njihovu ispravnu pripremu.

Ovo izlaganje poslužilo je kao izravan uvod u praktični rad u skupinama, gdje se rasprava o zaduženjima nastavila u manjem i neformalnijem krugu. Rad se odvijao prema metodi Strukturiranog razgovora. radionica obrađene su iznimno važne teme usmjerene na rano jesensko planiranje i organizaciju rada ustanove. Uz razgovor o zaduženjima s ravnateljima u prvoj godini prvog mandata razgovaralo se o poslovima do 15. listopada, planu i programu rada ravnatelj, planiranju nove školske godine, cjelodnevnoj školi, ulogama u sustavu odgoja i obrazovanja, delegiranju i timskom radu, zasnivanju i prekidu radnog odnosa, suradnji s roditeljima i inovacijama u e-Dnevniku. Teme su vodili Marita Guć, ravnatelj savjetnik, OŠ Manuš, Split, Jasmina Matešić, ravnatelj mentor, OŠ Krune Krstića, Zadar, Anđelka Slavić, ravnatelj savjetnik, OŠ don Lovre Katića, Solin, Snježana Milković, ravnatelj savjetnik, OŠ Perušić, Miroslav Jukić, ravnatelj mentor, OŠ Kamešnica, Otok, Davor Šimić, ravnatelj savjetnik, OŠ Lokve-Gripe, Split, Dejana Paškvan-Žeželj, ravnatelj mentor, OŠ Jelenje-Dražice, Dražice, Margit Vrbićić, ravnatelj mentor, OŠ Meterize, Šibenik, Valentina Peršin Čubranić, ravnateljica, OŠ Opuzen, Opuzen i Krešimir Kuran, ravnatelj savjetnik, OŠ Vrgorac, Vrgorac.

Moderaciju cjelokupnog programa vodili su viši savjetnici za ravnatelje osnovnih škola iz Agencije za odgoj i obrazovanje: dr. sc. Vlatka Kovač i Tomislav Budimir, prof.

Po završetku tematskih razgovora svi sudionici i predavači ponovno su se okupili u plenarnoj dvorani u kojoj su održana uvodna izlaganja. Tijekom ovog završnog bloka, svatko od deset voditelja radionica iznio je kratak, dvominutni osvrt na provedene rasprave u svojim grupama. Istaknuto je da su sudionici pokazali izrazito visoku razinu angažiranosti, postavljali konkretna pitanja te aktivno dijelili vlastite nedoumice i rješenja. Voditelji su izvijestili o najčešćim izazovima koje su novi ravnatelji prepoznali u praksi, među kojima se izdvajaju izrada godišnjih planova rada, snalaženje u novim strukturama Cjelodnevne škole te rješavanje osjetljivih radno-pravnih pitanja vezanih uz zasnivanje i prekid radnog odnosa.

Nakon usmenih osvrta voditelja, provedena je završna evaluacija skupa. Baš kao i na prethodno realiziranom stručnom skupu u Zagrebu, povratne informacije sudionika pokazale su da je format strukturiranih, neformalnih razgovora u manjim skupinama iznimno uspješan. Sudionici su posebno pohvalili mogućnost neposrednog dijaloga s iskusnijim kolegama mentorima te praktičnu primjenjivost svih obrađenih tema u njihovom svakodnevnom radu na početku mandata.

Skup su službeno zatvorili viši savjetnici dr. sc. Vlatka Kovač i Tomislav Budimir, prof., poželjevši svim novim ravnateljima sretan, uspješan i zakonit rad u njihovoj prvoj školskoj godini na čelu ustanova. Sudionici su se razišli s jasnim smjernicama, stručnim materijalima i uspostavljenom mrežom podrške među kolegama ravnateljima.

Agencija za odgoj i obrazovanje pridružuje se aktivnostima informiranja građana o Središnjem registru stanovništva (SRS), jednom od ključnih  projekata digitalne transformacije javne uprave  u Republici Hrvatskoj.

Središnji registar stanovništva objedinjuje podatke iz službenih evidencija kako bi se osigurala jedinstvena, pouzdana i ažurna baza podataka koja će od 2027. godine služiti kao temelj za ostvarivanje pojedinih socijalnih i drugih prava građana.

 Pozivamo građane da putem sustava e-Građani ili osobno u nadležnoj ispostavi Porezne uprave provjere svoje podatke u Središnjem registru stanovništva te ih, prema potrebi, dopune podacima koji se ne preuzimaju automatski iz službenih evidencija.

Točni i ažurni podaci doprinose kvaliteti registra te učinkovitijem razvoju digitalnih javnih usluga i ostvarivanju prava građana.

Više informacija o Središnjem registru stanovništva, načinu prijave i provjeri podataka dostupno je na: Središnji registar stanovništva.

U Glazbenoj školi Dugo Selo 1. i 2. rujna 2026. održan je Državni stručni skup učitelja i nastavnika umjetničkih škola „Nove paradigme poučavanja učitelja i nastavnika umjetničkih škola“. Dvodnevni stručni skup okupio je predavače iz umjetničkih i općeobrazovnih škola, visokoškolskih ustanova, Agencije za odgoj i obrazovanje te CARNET-a, a program je obuhvatio niz aktualnih tema vezanih uz suvremene pristupe poučavanju, razvoj učenika, suradnju s roditeljima, digitalne tehnologije te metodičke inovacije u glazbenom obrazovanju.

Skup je započeo uvodnim pozdravom, predstavljanjem programa i predavača te glazbenim programom učenika i profesora Glazbene škole Dugo Selo. Sudionicima su se obratile ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković te više savjetnice za glazbenu kulturu i glazbenu umjetnost Agencije za odgoj i obrazovanje, Daria Kurtić, prof., i Ivana Petravić Zelić, prof., koje su ujedno moderirale program skupa.

Prvi dan bio je usmjeren na izazove s kojima se učitelji i nastavnici susreću u neposrednom odgojno-obrazovnom radu. Iz Glazbene škole Varaždin profesorica savjetnica Ivana Godec-Vinceković govorila je o dobrobitima bavljenja glazbom za razvoj mladoga čovjeka i vrijednosti glazbenog obrazovanja, dok je pedagoginja Radojka Sučeska Ligutić, izvrsna savjetnica u zvanju iz Glazbenog učilišta Elly Bašić u Zagrebu otvorila važnu temu komunikacije s roditeljima i izgradnje partnerskog odnosa roditelja i nastavnika u radu s učenikom. Posebna pozornost posvećena je i generaciji učenika koja odrasta u izrazito digitalnom okruženju te su profesorice savjetnice Josipa Erhardt i Tomislava Karačić Šoljić iz Glazbene škole Franje Kuhača u Osijeku predstavile kreativne i digitalne pristupe poučavanju Generacije Alfa.

Digitalna transformacija obrazovanja bila je zastupljena i izlaganjem Jurice Vratarića, mag. educ. phys. i Matee Malčić, mag. educ. math., iz CARNET-a o umjetnoj inteligenciji i digitalnim alatima kao podršci učiteljima u obrazovnom procesu. Program prvoga dana obuhvatio je i iskustva provedbe cjelodnevne škole, koju je predstavila ravnateljica u zvanju mentorice Marina Balić, prof., iz Osnovne škole Čakovci na primjeru svoje škole te izlaganje profesorice savjetnice Judite Plazonić iz Glazbene škole Ivana Matetića Ronjgova u Rijeci o NTC sustavu učenja i mogućnostima razvoja potencijala svakog učenika umjetničke škole – od učenika s teškoćama do darovitih učenika.

Drugi dan skupa bio je posebno usmjeren na metodičke pristupe nastavi glazbe, posebice solfeggia. Prof. dr. sc. Sabina Vidulin, iz Muzičke akademije u Puli, predstavila je metodičke inovacije u slušanju glazbe u nastavi solfeggia kroz SES inkubatore i laboratorije, a doc. dr. sc. Marlena Plavšić s Filozofskog fakulteta u Puli govorila je o doprinosima višemodalnog i višekontekstualnog slušanja glazbe. Profesorica izvrsna savjetnica Suzana Goldin iz Glazbene škole Ivana Matetića Ronjgova u Puli predstavila je temu integracije doživljaja i spoznaje, dok je profesorica Jelena Pokos Prepelić iz Glazbene škole u Varaždinu ponudila holistički pogled na put „od skladbe do nastavne jedinice“.

Program je dodatno proširio pogled na mjesto glazbenog obrazovanja u suvremenoj školi i društvenom okruženju. Prof. dr. sc. Lada Duraković, iz Muzičke akademije u Puli, govorila je o uključivanju baštine lokalne sredine u učionicu glazbenih škola, dok je završno stručno izlaganje bilo posvećeno poziciji klasične harmonike u suvremenom glazbenom obrazovanju. O toj su temi govorile mag. art. dr. phil. Ivana Črnjak, prof., izvrsna savjetnica iz Glazbene škole Ferdo Livadić u Samoboru te Maja Talajić, prof., savjetnica i Anamarija Nerad, prof., savjetnica iz Glazbene škole Zlatko Baloković u Zagrebu.

Raznovrsnost tema dvodnevnog programa povezala je pedagošku, metodičku, komunikacijsku i digitalnu dimenziju suvremenoga umjetničkog obrazovanja. Od dobrobiti glazbe za razvoj učenika i suradnje s roditeljima, preko novih generacija učenika i primjene digitalnih tehnologija, do inovativnih pristupa nastavi solfeggia, lokalne baštine i položaja pojedinih instrumenata, program je sudionicima pružio prostor za stručno usavršavanje, razmjenu iskustava i promišljanje vlastite nastavne prakse. Državni stručni skup završen je evaluacijom programa i službenim zatvaranjem 2. rujna, čime je zaokružen dvodnevni program posvećen novim paradigmama poučavanja i daljnjem unapređivanju kvalitete umjetničkog i glazbenog obrazovanja.

Stručni skup Županijskoga stručnog vijeća ravnatelja osnovnih škola Grada Zagreba održan je u Osnovnoj školi Matije Gupca 31. kolovoza 2026.

Skup je otvorila ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., naglasivši važnost i značaj profesionalnog razvoja odgojno-obrazovnih radnika i doprinos agencijskog razvojnog projekta Iskra na temelju kojeg je moguće graditi fleksibilniji, otvoreniji i moderniji odgojno-obrazovni sustav. Sustav koji je spreman odgovoriti na zahtjeve budućnosti, pomoći u stvaranju održive mreže podrške i resursa te koji dugoročno omogućuju Agenciji sustavno provođenje reformskih procesa. Ravnateljica Milković je u govoru  istaknula ulogu škole koja pravodobno prepoznaje indikatore ranjivosti i rizičnih obrazaca ponašanja te na njih pravovremeno reagira. No, jednako je važno naglasiti da škola te izazove ne može i ne smije rješavati sama. Umrežavanje odgojno-obrazovnog sustava sa sustavom zdravstva, socijalne skrbi i civilnog društva nužan je preduvjet za pravovremenu i učinkovitu intervenciju, naglasila je ravnateljica.

Glavni naglasak skupa bio je stavljen na dvije ključne i međusobno povezane teme. Prva, Mentalno zdravlje djece i mladih u sklopu kojih je Dolores Kujek, predstavnica Hrabrog telefona, predstavila projekt Škole hrabrosti s konkretnim preventivnim alatima i programima koji pomažu školama u izgradnji podržavajuće okoline i jačanju emocionalne otpornosti djece, a ravnateljica Osnovne škola Borovje mr. sc. Branka Štefok Bojadžija iznijela je svoja iskustva u provedbi pilot-projekta.

Drugu temu Integrirani pristup u zaštiti od nasilja među djecom i mladima – uloga škole u prevenciji i ranoj procjeni rizika predstavila je pravobraniteljica za djecu Tatjana Katkić Stanić sa suradnicama, naglasivši važnost integriranog pristupa te primjene jasnih protokola za rano prepoznavanje rizika i suzbijanje vršnjačkog nasilja. Između ostaloga naglašeno je uvođenje standarda brige za djecu, proaktivno djelovanje u svrhu sveobuhvatne zaštite djece, važnost uključivanja djece u donošenje odluka, bolju umreženost, međuresornu suradnju te međuresorno uvažavanje i poštivanje digniteta svake struke. Pravobraniteljica za djecu izlaganje je završila porukom: Možemo zajedno. Umjesto traženja krivca, tražimo zajedno rješenja.

Skup je završen raspravom o aktualnostima i organizacijskim izazovima na početku nove školske i nastavne godine te obavezama ravnatelja.

Skup su organizirali voditelji županijskih stručnih vijeća: Karmen Cesar, ravnateljica Osnovne škole Špansko Oranice i Antonio Jurčev, ravnatelj Osnovne škola Antuna Gustava Matoša.

U Trakošćanu je 28. kolovoza 2026. godine održan Međužupanijski stručni skup za voditelje županijskih stručnih vijeća učitelja razredne nastave Grada Zagreba te Zagrebačke, Krapinsko-zagorske, Međimurske, Varaždinske, Karlovačke, Sisačko-moslavačke, Koprivničko-križevačke i Bjelovarsko-bilogorske županije pod nazivom „Iskra – jačanje kompetencija voditelja županijskih stručnih vijeća razredne nastave u skladu s reformskim procesima“. Skup je okupio više od šezdesetak sudionika.

Na početku skupa ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof. pozdravila je sudionike, poželjela im uspješan rad te istaknula važnost njihova djelovanja u stručnom usavršavanju i povezivanju učitelja razredne nastave.

Nakon uvodnoga dijela i predstavljanja programa rada, Leon Jurčić, viši savjetnik za međunarodnu suradnju, predstavio je Projekt Iskra, stanje provedbe i aktivnosti u 2026. godini, čime je sudionicima približio aktualnosti povezane s projektom i mogućnosti njihova uključivanja.

Stručni dio skupa nastavljen je predavanjem dr. sc. Vesne Budinski, umirovljene profesorice Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, na temu „Metodički pristup školskoj pismenosti – čitalačka pismenost“. Sudionici su se upoznali s ključnim sastavnicama razvoja čitalačke pismenosti te metodičkim pristupima koji pridonose uspješnom ostvarivanju ishoda u području početnoga čitanja, razumijevanja pročitanoga i stvaranja teksta.

U poslijepodnevnom dijelu Diana Atanasov Piljek, umjetnička savjetnica s Učiteljskoga fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, održala je predavanje „Razvoj glazbenoga sluha u kontekstu nastave Glazbene kulture“. U središtu izlaganja bile su mogućnosti razvoja, praćenja i vrednovanja glazbenoga sluha različitim glazbenim aktivnostima, uz povezivanje teorijskih spoznaja i praktičnih iskustava nastave Glazbene kulture.

Skup je zaključen predavanjem učiteljice razredne nastave Lidije Križanić, izvrsne savjetnice iz OŠ „Ljubo Babić“ Jastrebarsko, koja je predstavila temu „Metoda estetskoga transfera u nastavi Likovne kulture“. Poseban naglasak stavljen je na likovnоumjetničko djelo kao polazište nastavnoga procesa te na mogućnosti primjene metode estetskoga transfera etapama percepcije, recepcije i reakcije.

Raznovrsnost tema omogućila je sudionicima povezivanje aktualnih reformskih procesa s konkretnim metodičkim i stručnim pitanjima važnima za rad učitelja razredne nastave, ali i razmjenu iskustava i promišljanje o ulozi voditelja županijskih stručnih vijeća u kontinuiranom stručnom razvoju učitelja.

Stručni skup organizirali su viši savjetnici za razrednu nastavu Sanja Bilogrević, Tomislav Paljak, Karolina Vidović i Martina Horvat. Skupom je moderirala viša savjetnica za razrednu nastavu Karolina Vidović.

Sudionici stručnoga skupa u evaluaciji su izrazili zadovoljstvo organizacijom skupa, izborom predavača te ukupnim ozračjem.

Ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje mr. sc. Katarina Milković, prof., prisustvovala je u subotu 29. kolovoza misnom slavlju u crkvi sv. Franje Asiškoga na Kaptolu, tijekom kojega je zagrebački nadbiskup mons. Dražen Kutleša vjeroučiteljima, vjeroučiteljicama i odgojiteljicama u vjeri podijelio kanonske mandate za novu školsku godinu.

U euharistijskom slavlju sudjelovali su pomoćni biskup mons. Marko Kovač, gvardijan samostana sv. Franje Asiškoga fra Tomislav Faletar, OFM, brojni svećenici te predstavnici crkvenoga i odgojno-obrazovnoga života.

U homiliji je nadbiskup Kutleša istaknuo da kanonski mandat nije tek potvrda stručnih kvalifikacija, nego crkveno poslanje i dar koji je potrebno trajno njegovati kroz osobni odnos s Kristom, molitvu i vjernost evanđeoskoj poruci. Ohrabrio je vjeroučitelje da ustraju u svom poslanju unatoč izazovima te da budu autentični svjedoci vjere među djecom i mladima.

Nakon popričesne molitve podijeljeni su kanonski mandati vjeroučiteljima, vjeroučiteljicama i odgojiteljicama u vjeri, a zahvalnice za dugogodišnji vjeroučiteljski, odgojiteljski i pastoralni rad povodom odlaska u mirovinu primili su Miljenko Grubeša, Štefica Tušek i Ana Tutić.

Na kraju slavlja predstojnica Ureda za vjeronauk u školi Zagrebačke nadbiskupije prof. dr. sc. Blaženka s. Valentina Mandarić pročitala je dekret nadbiskupa Kutleše kojim je sv. Jeronim proglašen zaštitnikom vjeroučitelja Zagrebačke nadbiskupije, a njegov će se spomendan ubuduće obilježavati kao Dan vjeroučitelja Zagrebačke nadbiskupije.