4. 12. 2012.

Poučavanje o holokaustu i drugim genocidima, smjernice

Ključno je pitanje, koje postavljaju nastavnici i učenici,  zašto poučavati o holokaustu kad se danas također događaju zločini protiv čovječnosti? Jasno i na činjenicama utemeljeno razumijevanje holokausta, paradigme genocida, može pomoći nastavnicima i učenicima da razumiju genocide, masovne zločine i kršenje ljudskih prava. Proučavanje holokausta može pomoći u  oblikovanju modela za rasvjetljavanje upozoravajućih znakova  i čimbenika koji prethode genocidu. U ovom dokumentu Radne skupine za obrazovanje (sastavni dio Radne skupine za međunarodnu suradnju u području obrazovanja, sjećanja i istraživanja o holokaustu , skračeno ITF)  nude se ideje i preporuke nastavnicima, koji žele poučavati o holokaustu,  drugim genocidima i zločinima protiv čovječnosti.

Obavijesti

Izdvajamo