HRVATSKA

SMOTRE I NATJECANJA HRVATSKIH GLOBE ŠKOLA -  Tisno i
Murter    2008. - Zadaci i Rezultati - Osnovne
škole

OSNOVNE ŠKOLE

K
1

BODOVI

1.
Uz pomoć vlastitih
koraka izmjerite udaljenost između
postavljenih oznaka.
Odgovor:
Udaljenost =
24 m

5

Komentar: Odredi se dužina orijentacijskog koraka na
potezu od 50 m, tako da se 50 podijeli s brojem učinjenih or.
koraka. Tu je veličinu korisno upamtiti radi ponovnog postavljanja
pixela, ali može nam dobro poslužiti i inače u životu.

Svrha pitanja: provjera vještine i
snalažljivosti

2.

3
a) Ako ste koračajući
po dijagonalama pixela zabilježili 45 puta +  i

45
puta -  , koliki je postotak pokrovnosti krošnje?

Odgovor:
Postotak pokrivenosti krošnje
=    50%

Svrha pitanja: provjera razumijevanja koncepta
pokrovnosti

3
b) Prema GLOBE protokolu na
tom ćete pixelu obavljati biometrijska mjerenja za
______________________.
Odgovor:
šumu (ili drveće
ili stabla)
Svrha
pitanja:
primjena
znanja o
biometrijskim mjerenjima na primjeru

3.      U listu za odgovore
upiši podatke koje ćeš očitati s termometra (slika na drugoj
strani):

Odgovor:

a)  Maksimalna temperatura
_   ( 25
)___
b)  Minimalna temperatura
__  (   - 3   ) __

c)  Trenutna temperatura
___   (
1
)___

9-

Svrha
pitanja:
primjena
znanja i vještine očitavanja instrumenta

20

K
2

BODOVI

1. Analiziraj klimatske
dijagrame
Odredi razliku između
najhladnijeg i najtoplijeg mjeseca na svakoj od
lokacija

Odgovori

a)............16..............
3

b)............18.............
3

Svrha
pitanja:
provjera vještine čitanja
grafikona

5

2. Slova uz točne tvrdnje
upiši u listu za odgovore:
___________
A/Dugotrajna jednolična oborina pada iz
nimbostratusa
B/
«OBSCURED» je oznaka za nebo potpuno prekriveno
oblacima
C/
Količina oborine se mjeri u mililitrama oborine koja je pala na
1kvadratni metar.
D/
Cirrus je tanki, vlaknasti visoki oblak.
E/ Klima
je prosječno stanje atmosfere izračunato iz podataka tijekom jedne
godine.

Odgovori:
A i D
Svrha pitanja: provjera
znanja – poznavanja atmosferskih protokola

3.

Na slici je prikazana raspodjela izmjerenih
vrijednosti maksimalnih temperatura na prostoru dijela Europe
7.05.2007.
Vrijednosti temperature tog su dana bile od __
Co  do   __
Co.
(Brojčane vrijednosti upiši u listu za
odgovore)

6.-

Odgovori: Od (12-15)
do   (32-35) – priznaje se raspon
vrijednosti

Svrha pitanja:
provjera vještine čitanja grafičkih prikaza i razumijevanja
podataka

17
K3

BODOVI

1. Prouči sliku i odgovori
na pitanje

Hoće li zimi ribič imati ovakav
ulov?

Odgovor:

Zaokruži:
DA
NE

1

Zašto?

5

Kratko
obrazloži u listi za odgovore

.Zbog anomalije vode.
ili

Voda  je najgušća pri temperature
od + 4 stupnja C i ona potone ispod leda, koji ima manju
gustoću.  .ili

Samo
se površina vode zaledi
.........................

....................................................

Komentar:
priznavane su različite formulacije odgovora koji upućuju na
razumijevanje fenomena

Svrha
pitanja: provjera
sposobnosti primjene (školskog) znanja i slobodnog oblikovanja
odgovora na pitanje otvorenog tipa

2. Ispitajmo uzorke tla, označene
s   A,  B,  C

2.1. U
posudu stavi žličicu uzorka tla. Dodaj 5 kapi octene ili
klorovodične kiseline i promatraj.  Na kojem je uzorku
reakcija najjača?

(Zaokruži):
a)
b)        c)

1

2.2.
Kakve je boje taj uzorak? Odgovor:
žuti ili
žuto-smeđi ili oker…..
1

2.3. U tom je uzorku kiselina burno
reagirala s (nadopuni
rečenicu) _CaCO3__ili
vapnencem ili
karbonatima…, koji se nalazi u zemlji pa se oslobađaju
mjehurići plina CO2.

3

Svrha pitanja: Provjera vještine promatranja i
zaključivanja te povezivanja  školskog gradiva i GLOBE
protokola.

3. Uz slovo kojim je označena slika upiši
ime oblaka

BODOVI: 3 + 3 + 3

a
cumulus

b ___ stratocumulus
_______________

c ___ cirrus

Svrha
pitanja:
provjera poznavanja GLOBE sadržaja  i vještine prepoznavanja
oblaka
20

K
4

BODOVI

1.

Nadopuni
rečenice:

2

a) Tamne
površine upijaju __više________ Sunčevog zračenja
nego svijetle.

2

b) Gole
vapnenačke stijene reflektiraju velik dio Sunčevog zračenja pa se na
satelitskim snimkama prikazuju bijelom/ svijetlom____
bojom.

2

c)
Početak pupanja neke biljne vrste na njezinom staništu ovisit će o
količini akumulirane (nakupljene) topline i /ili o količini
akumulirane _vode/
vlage__ u tlu.

Svrha
pitanja:
provjera usvojenosti temeljnihprirodoslovnih koncepata, nužnih za
razumijevanje protokola za pokrov i feneologiju.

2.

3

Škola A
i škola B nalaze se na istom kontinentu na južnoj hemisferi Zemlje.
Međusobno su udaljene oko 50 km. Obje škole prate pupanje kloniranog
jorgovana.

Praćenje
tijekom pet godina pokazuje da jorgovan propupa kod škole A u
listopadu (X. mjesec), a kod škole B u studenom (XI. mjesec).

Razlika
u datumu početka pupanja na lokaciji A i B može se pojaviti
jer:

Za svaku tvrdnju, u listi za
odgovore označi je li točna ili netočna

a

je B na većoj
nadmorskoj visini od A

točno

netočno

b

je A puno bliže
ekvatoru od B

točno

netočno

c

je A u blizini
mora / oceana

točno

netočno

d

je A u neposrednoj
blizini velikog grada

točno

netočno

Svrha
pitanja: sposobnost zaključivanja, usporedbe
i vrednovanja informacija

3.
6

Na
drugoj strani lista je satelitska snimka nekog područja (Tisno).

Služeći
se MUC – klasifikacijom, odredite  tip pokrova (samo I. razinu
MUC-a) u označenim
kvadratima

Odgovori:

a)
crvena boja = zatvorena šuma = kod 0

b) sivkasto do svijetlo plava boja i strukturirano
= izgrađeno zemljište = kod 9

c)
crna boja = voda = kod 7 očekivana

Svrha
pitanja: sposobnost zaključivanja, usporedbe
i vrednovanja informacija

15

K5

BODOVI

1. Mjerite količinu otopljenog
kisika u podne 21. lipnja blizu izvora manje rječice u
kontinentalnom području umjerenog klimatskog pojasa.

Uočili
ste da je dno bogato obraslo vodenim biljem.

Predviđate da bi pri istoj temperaturi vode
u zimskom razdoblju količina kisika mogla biti:

1.1.

a) ista kao ljeti

b) veća nego ljeti

c) manja
nego ljeti

d) različita, a vrijednost ovisi o
alkalitetu
2

1.2. Objasnite svoje predviđanje (u jednoj
rečenici):

6

Objašnjenje
uz c): zimi će biti manje biljaka, manje fotosinteze - manje
kisika

Prihvaćeno
objašnjenje uz
a): pri istoj
temperaturi kisika će biti jednako, jer u izvorišnom dijelu nema
toliko biljaka

Svrha
pitanja:
provjera razumijevanja ovisnosti količine kisika o temperaturi i
intenzitetu fotosinteze

2.

U čašama
označenim s A,B,C su uzorci morske vode, vode iz cisterne (odstajala
kišnica, možda bogata mikroorganizmima) i lužine (uzorke nije pameto
kušati).

Koja
ćete GLOBE mjerenja/ pribor koristiti da bi što jednostavnije (a bez
korištenja osjetila okusa) utvrditi što je u kojoj čaši?

(Na
crte uz oznaku čaše upiši broj uz odgovarajuću vrstu uzorka).

2

2.1.

Čaša A ____3_______
1. voda iz cisterne

Čaša B ____2_______
2. morska voda

Čaša C ____1_______
3. lužina

2.2.

6

Morsku
ste vodu identificirali (odredili) uz pomoć protokola za _salinitet ili pH /
kiselost________________ a),

a od
mjerene opreme koristili ste: ako je
naveden salinitet, onda aerometar ili konduktometar (iako se prema
GLOBE protokolu za more ne koristi konduktometar;

ako je pod
a) naveden protokol za kiselost, onda pH pen ili
indikator papirići
__ b).

Izmjerena vrijednost je pH mora = 7 -
8_c).

2.
3.

6

Lužinu
ste odredili uz pomoć protokola za __pH________________
a),

a od
mjerne opreme koristili ste _ pH pen ili indikator
papir  b).

Izmjerena vrijednost je ___12________
c).

2. 4.

6

Ispitujući uzorak morske vode i lužine,
ispitali ste i kišnicu iz cisterne. Koje ste vrijednosti dobili za
kišnicu?  pH = 6 -
7

Svrha
pitanja: provjera
razumijevanja (čemu služi koji instrument); provjera vještine
korištenja instrumenta i sposobnosti odabira najpodesnije i
najpristupačnije metode, sposobnosti zaključivanja te sposobnosti
analize rezultata.

28

Komentar

natrag

Novosti

GLOBE
škole

Priručnik za
mjerenja

GLOBE u
nastavi

Suradnja GLOBE
škola - projekti

Susreti GLOBE
škola

Linkovi

Kontakti

Arhiva

Pretraživanje središnjeg GLOBE
servera

na početnu str.